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활방식 전체를 말합니다. 예를 들어 사람들이 입는 옷의 형식이나 음식물을 획득하고 요리하는 방식, 식사하는 방법, 의사소통방식, 시간과 공간을 지각하는 방식, 사회적 관계를 형성하고 인식하는 방식 등이 포함됩니다. 요리강습프로그램
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, ‘사회복지 역사의 이해’, 양서원, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고대사회의 부조 활동과 민생구휼사업
2. 고려시대의 구제정책
3. 조선시대의 구제정책
4. 개화기 이후의 사회사업과 구호정책
5. 정부 수립 이후의 사회복지
Ⅲ. 결론
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행정지원체제가 되었다. 1.삼국시대의 교육
2.고구려의 교육
3.백제의 교육
4.신라의 교육
5.고려시대의 교육
6.조선시대의 교육
7.실학
8.근대의 교육(개화기의 교육제도)
9.일본 식민지 통치 시대 교육
10.현대의 교육
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이 시기 불상의 특징은 상체가 앞으로 숙여지고 고개를 든 형식의 구부정한 모습에다가 몸과 상호가 모두 방형으로 이루어져 있다. 조선시대 불상의 내의는 평행선으로 처리되어 있다.
부도는 고승의 사리나 유골을 봉안하기 위해 만든 석조
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시대부터 산악백희를 연행하는 전문적 놀이꾼이 존재했고, 이들이 통일신라시대, 고려시대, 조선시대를 거치면서 일반 잔치, 과거급제자의 축하잔치, 나례나 중국 사신 영접 같은 국가적 행사, 서울의 시정과 민간 등에서 계속 현존하는 가면
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특징, 그리고 떡에 얽힌 풍속에 대하여 알아보시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 떡의 역사
1) 한국의 떡
①신석기시대중기
② 청동기시대
③삼국시대 전기
2) 삼국시대 후기
3) 고래시대
4) 조선왕조시대
5) 산업화
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공간 구조
(1) 내전(內殿)
(2) 외전(外殿)
(3) 동궁(東宮)
(4) 생활주거공간
(5) 후원(後苑)
(6) 궐내각사(闕內各司)
(7) 궐외각사(闕外各司)
4. 건물보기- 건물의 신분
5. 조선시대의 궁궐
(1) 조선전기
(2) 조선후기
6. 경복궁
(1) 경복궁
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활용한 창작] 김기창과 박생광
12주-1 [화실탐방] 한국화 작가 장혜용
12주-2 [화실탐방] 서양화 작가 김택상
13주-1 [건축] 부분과 전체의 관계, 어울림의 미학
13주-2 지붕의 역할과 유형
14주-1 배치계획의 비대칭적 특성 11.1.1.
14주-2 배치계
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활동중인 대구 박물관은 기말고사가 끝난 이시기 즈음해서 대구의 많은 중, 고등학교에서 견학을 할 수 있는 여건을 마련 해주고 있었다. 다른 박물관들도 마찬가지였다. 비록 홈페이지에 소개 된 것들이었지만 국립 박물관들의 노력은 느낄
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활상을 및 사상을 엿볼 수 있으며, 결혼을 앞둔 자녀에 대한 부모의 사랑이 담겨 있는 글이라는 것에 계녀가사의 문학성을 찾을 수 있다.
Ⅳ. 간접적 교훈가사
1. 들어가기 전에 -『초당문답가』란?
『초당문답가』는 조선시대의 가사집으로
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