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교육연구소, 1997.4) 피정란, 조선시대 성균관의 자치활동에 관한 연구, 성균관대학교 박사학위논문, 1993.5) 이성무, 선초의 성균관 연구, 역사학보 제35ㆍ36집 합집, 역사학회, 1967.6) 피정만, 조선시대 사학의 변천과정과 교관정책에 관한 연구,
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정책(1920)
일제의 식민 통치 정책(1930)
민족운동(1910)
3ㆍ1운동과 임시정부
임시정부의 활동
민족운동과 의열투쟁(1920)
사회ㆍ경제적 민족운동(1920)
민족 유일당 운동
무장독립전쟁(1920)
무장독립전쟁(30~)
민족 문화 수호 운동(교육정책ㆍ
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교육은 꼭 필요하다고 할 수 있다. 무엇을 가르칠 것인지에 대해서 이야기하여 보면 일상적인 언어사용 능력과 정서적 순화를 할 수 있는 내용의 선정이라고 할 수 있다. 그러나 학습의 현장에서는 시조교육의 중요한 방법으로 시조를 통한
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교육이라는 점에서 의의가 있습니다.
해방 후 군정을 실시한 미군은 조선총독부의 학무국을 접수하여 문교부로 개편하였습니다. 미군정 당국은 10개의 분과위원회로 구성된 교육심의회를 발족시켜 교육이념과 교육정책을 세웠습니다. 단선
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ⅰ. 근세의 세계
ⅱ. 근세 사회의 성립
ⅲ. 통치 체제의 정비
ⅳ. 사림의 대두와 붕당 정치
ⅴ. 조선 초기의 대외 관계
ⅵ. 양 난의 극복
※참고문헌,논문
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교육논총 제18집, 건국대학교 교육대학원
김기동(1983) : 한국고전소설연구, 교학연구사
김용섭(1976) : 조선후기 농업사 연구 2, 일조각
송인섭(1996) : 인간의 자아탐구, 학지사
정원식(1968) : 자아개념 검사요강, 코리안 테스팅 센타
Segler, Franklin M(
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교육
Ⅰ. 역사 속에 나타난 독도
1. 울릉도․독도의 명칭
2. 울릉도․독도에 대한 지배 정책의 변화
Ⅱ. 일본 독도영유권 주장과 우리 정부의 대응 방안
1. 일본의 독도영유권 주장과 우리나라 학계의 반박
2. 일본과
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정책
(1) 중앙집권체제의 확립
(2)지방행정체제의 확립
(3) 봉건적 신분제도의 확립
(4) 경국대전의 제정
(5) 행정조직의 확립
(6) 교육제도
(7) 관리의 임용
8. 행정의 특징
(1) 유교적인 정치
(2) 문반우위 정책
(3) 행
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조선전기의 성리학 - 한국사 8, 9.
이태진, 조선성리학의 재평가 - 창작과 비평.
김재영, 「조선의 인물 뒤집어 읽기」, 삼인, 1998
정옥자, 「조선후기 역사의 이해」, 일지사, 1998
박광용, 「영조와 정조의 나라」, 푸른역사, 1998
홍덕기 「茶山
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교육을 강화하기 위한 방법
5. 일제 식민지 시대
- 일제통치하의 교육방침은 1911년 8월에 공포된 '조선교육령'과 '사립학교규칙'으로 조 선교육령은 4차에 걸쳐 개정, 일본의 교육정책에도 변화
1) '조선교육령'시대의 교육제도(1911)
: 한국민을
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