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조약돌을 내려다보았다. 물기가 걷혀 있었다. 소년은 조약돌을 집어 주머니에 넣었다.
(라)가파른 산굽이를 여울져 흐르는 여름강의 ㉡휘모리 장단이나, 이윽고 하구(河口)에 이르러 아득한 산야를 느리게 휘돌아 나가는 늙은 강의 진양조 장
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조약돌을 내려다보았다. 물기가 걷혀 있었다. 소년은 조약돌을 집어 주머니에 넣었다.
(라)가파른 산굽이를 여울져 흐르는 여름강의 ㉡휘모리 장단이나, 이윽고 하구(河口)에 이르러 아득한 산야를 느리게 휘돌아 나가는 늙은 강의 진양조 장
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라 다양하게 나눌 수 있다.
유진이가 친구에게 자신이 수집한 조약돌을 보여주었더니 친구는 “이것들은 크기에 따라, 또는 색깔에 따라 분류할 수 있어!도 형태와 색깔에 따라서도 분류할 수 있어”라고 말했다.
서열화
물체를 배열할 때 전
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돌리지 않았다. 도리어 소년의 몸기운으로 해서 떨리던 몸이 적이 누그러지는 느낌이었다.(17쪽)
따옴글 (1)은 소녀가 던진 조약돌을 계기로 소년이 소녀를 그리워하는 마음이 고조되는 것을 설명하고 있다. 소녀에 대한 소년의 마음이 조약돌
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돌 또는 조약돌로 된 저질이 비교적 외해까지 발달된 해역에서 주로 서식한다. 청해삼은 순수한 펄 지역을 제외한 암반, 작은 돌, 조약돌과 연결된, 모래 또는 사니질 지역으로 홍해삼보다 넓게 분포하며, 조류소통이 좋고 용존산소가 풍부한
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조약돌에
郞也持以支如賜烏隱 랑이 지니시던
心未際叱 逐內良齊 \'마음의 끝\'을 쫓고파라
阿耶 栢史叱枝次高支好 아, 잣가지 드높아
雪是毛冬乃乎尸花判也 서리를 모르올 화랑장이여!
※내용 연구
① 1 - 3구 : 화자가 달에게 묻는 말(달 - 높
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조약돌이 화신(化身)이올시다.
< 念願 > 4연
이 무렵의 시는 꽃을 중심으로 한 초기 작품에 비해 상상력의 다양한 시적 이미지가 결핍되어 있다. 즉 화려한 기교를 벗어나 시인의 사상과 사명감이 예술적으로 승화되지 못하고 직접 진술하
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조약돌을 쌓아 작은 자갈밭을 만드는 것. 그래서 아담한 마당에 작은 자갈밭이 생겨났다.맨발로 조약돌을 밟는 여유를 누릴 수 있는 공간. 한옥 마당의 자유로움 이다.
한옥 인테리어에서만 찾아 볼수 있는 손바닥 정원
한옥의 아름다움은 여
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국 원인들이 사용했던 석기는 석영암이나 조약돌의 격지를 이용하여 만든 찍개, 밀개, 긁개등의 소위 격지석기가 주류인데 이것은 중국의 초기석기문화가 지니는 공통된 성질인 것이다. 이러한 중국원인(中國猿人)이 사용한 타제석기의 형태
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함을 새롭게 느낀다. 작품 속에서 “다 건너가더니만 홱 이리로 돌아서며. ‘이 바보.’ 조약돌이 날아왔다… 소년은 조약돌을 집어 주머니에 넣었다”(p.13)는 장면은 내가 학창 시절 느꼈던 미묘한 호감과 그 설렘을 그대로 불러낸다. 상대가
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