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적이고 건강한 동물을 마취 없이 연구하는 그의 방법은 일반적으로 생리학에서 받아들여지지 않았다.
5. 스키너의 조작적 조건형성
(1) 조작적 조건형성의 기본 개념
Thorndike에 의해 시작된 조작적 조건형성이론은 스키너에 의해서 더욱 발전
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조작적 조건형성
조작적 조건형성을 통한 방법은 좋은 행동에는 보상을 하고 나쁜 행동에는
벌을 주는 행동수정 방법이다. 대표적인 방법은 \'토큰 이코노미(token econo-
my)\' 시스템으로, 이 방법에서 치료자들은 강화시키고 싶거나 혹은 제거
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조작적인 조건형성 (operant conditioning)
1) 효과의 법칙(law of effect) → 강화가 뒤따르는 행동은 강화가 된다.
2) Skinner의 실험 : shaping(형성,조건)
3) 조직적 조건형성의 범위
수의적행동, 불수의적행동 → 혈압, 당뇨 (biofeedback)
기본사고 행동에는
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적 조건화 이론
1. 인접성을 실제교육에 적용하기.
2. 교실에서 고전적 조건화 이론
3. 학습에 나타날 수 있는 소거, 자발적 회복, 일반화의 사례
▣ 작동적 조건화 이론
1. 작동적 조건화 이론의 기본 원리
2. 강화의 유형과 강화 계획
3.
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적 조건형성>
<소거>
<자발적 회복과 재조건형성>
<수동조건형성의 예>
스키너의 조작적 조건화 (능동조건 형성)
1. 들어가며..
2. 스키너 상자
3. 학습의 요소
① 변별자극
② 반응
③ 강화자극
4. 강화
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조건 자극이 되고 무조건 반응은 조건 반응이 된다.
4.고전적 조건형성에는 소거, 자발적 회복, 재조건 형성, 자극 일반화, 자극변별 고차적 조건형성 들의 개념이 포함된다.
5.조작적 조건화는 스키너에 의해 체계적으로 연구 되었으며, 강화,
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조건 반응)을 흘리도록 학습하는 과정
② 조작적 조건형성이론
조작적 조건형성이론은 학습에서 반복의 중요성과 행동결과의 역할을 강조한다. 최초의 자극은 알 수 없으나 특정한 반응을 가져오게 되고 이 반응은 반응 뒤에 주어지는 강화
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적 조건화(파블로프의 학습이론)
2) 조작적 조건화(=조작적 강화이론)
2. 인지 행동요법의 방법들
1) 자기-관리 프로그램
2) 계약체결
3) 기타 행동요법들
4) 인지요법
Ⅵ. 정신장애와 미술치료
Ⅶ. 정신장애와 스트레스
1. 원인론 세 가
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행동의 갑작스런 변화는 고전적, 조작적 조건형성을 통해서가 아닌 타인의 행동을 관찰해서 학습된다고 주장한다.
즉, 직접적인 강화나 벌이 없어도 다른 사람의 행동을 관찰함으로써 학습할 수 있다. 이런 의미에서 사회학습을 관찰학습이
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조작을 잘못 또는 절차를 생략하는 동작에러가 발생한다. ※ 교수 - 학습 이론의 과정
1. 행동주의
2. 인지주의
3. 구성주의적 관점에서 본 학습
※ 스키너(B. F. Skinner)의 작동적 조건형성이론
1) 스키너의 실험
2) 학습과정
3) 행동
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