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심리학의 이해, 형설출판사
임창재(1999), 교육심리학, 서울 : 학지사
최정훈 외(1998), 인간행동의 이해, 법문사 1. 스키너의 생애
2. Skinner의 조작적 조건화 실험
3. 조작적 조건형성의 주요원리
4. 결론 및 실험에서 느낀점
참고문헌
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이론
❖ 주요개념
❖고전적 조건형성
1. 고전적 조건 형성 이론의 개요
2. 연구 내용
3. 조건 형성의 기본 원리
4. 조건 형성의 제 양상
5. 실제에의 적용 [교육]
Ⅲ 파블로프 이론의 영향
(1) 조건반사 현상의 발견
(2) 조건반
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학습, 강화, 유지, 약화, 제거 등에 초점을 둠
(7) 증거의 성격과 질을 중시하면서 단일사례연구를 선호 함
5) 가족치료모델이론
- 가족을 단위로 하는 치료방법으로 가족치료법은 세가지로 나눌 수 있다.
(1) 정신분석적 가족요법 : 정신분석 이
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강화에 의해 결정된다고 본다.
② 조작적 조건형성이론
: 인간의 행동은 유기체 스스로 행동을 일으키고 환경을 통제하고 그것에 의해 통제받는 의지적이고 자발적인 조직 행동이 더 많다고 보았다.
③ 스키너의 실험 : (스키너 박스)
: 먹이
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이론에서 모든 신경증적 반응은 그와 양립할 수 없는 다른 강력한 반응에 의해 억제될 수 있다.
행동수정이론은 스키너의 도구적 조건화의 영향을 받은 이론이다. 올바른 행동을 유발하기 위해 학습자에게 강화물 혹은 벌을 줌으로써 행동변
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이론
행동수정이론은 스키너의 도구적 조건화의 영향을 받은 이론이다. 행동수정이론은 올바른 행동을 유발하기 위해 학습자에게 강화물 혹은 벌을 줌으로써 행동변화 유발을 위한 것이다. 행동수정이론의 종류로는 행동조형, 프리맥 원리,
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강화물을 지급하는 형태의 수업을 이용하여 학생들의 수업참여율을 높인 사례 또한 기억에 남던 학습이었다.
Ⅲ. 결론
행동주의 학습이론은 대상이 특정한 행동을 반복하며 또는 그러한 과정에서 보상을 받으며 학습을 하는 데 있어 도움이
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학습의 의미를 비교·설명
3. 국내외의 평생교육 등장배경과 발전과정에 대하여 시대적으로 살펴본다.
4. 평생학습사회 도래에 따른 원격교육의 출현배경과 발전과정에 대하여 설명
5. 평생학습자의 학습능력 강화를 위한 평생학습이론을
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지각
1. 지각의 정의
2. 지각의 과정
3. 귀 인5
4. 지각의 오류
5. 지각의 오류를 감소시키는 방안
Ⅲ. 학습
1. 학습의 정의
2. 학습의 필요요건
3. 학습과정에 관한 이론
4. 학습과 행동수정
5. 적극 강화계획
Ⅳ. 사례 연구
Ⅴ. 결론
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이론을 종합한 것이 스트레스 소질론이다. 이 입장에서는 생물학적으로 불안을 잘 일으키기 쉬운 성격 기질이 존재한다고 보고, 일반적으로 불안반응에 선행하는 개인을 신체적, 심리적, 사회적으로 위협하는 스트레스 상황에 대한 개인의
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