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우 아이는 공부라는 특정행동과 돈을 받는 반응(즐거움)이 연합되면서 이후 돈이라는 보상이 없어지더라도 공부를 하면서 돈을 받았던 즐거운 기억이 남아서 공부=즐거운 것이라는 상태가 성립되었지만 조작적 조건화의 경우 아이가 보상인
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학습
(5) 문제행동을 감소ㆍ소거하는 방법
① 문제행동 규제기법
-소거 -타임아웃 -과잉정정 -포만 -권리박탈 -조건부 운동 -이완훈련 -체계적 둔감법 -홍수법 -처벌 -다른 행동에 대한 차별강화
② 목표행동 강화기법
- 차별강화 -상반행동강
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조작적조건화청력검사, 행동관찰청력검사, 전기피부청력검사, 유발반응청력검사, 중이검사 등이 있다. 이 중에서 중학생에 들어갈 나이가 된 영희의 딸은 유아나 신생아를 위한 검사 방법인 반사청력검사, 유희청력검사, 조작적조건화청력
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정신적 트라우마를 가지고 있는 사람들도 공포심을 극복하게 할 수 있고, 인기 없는 제품도 조건형성을 통해 사람들이 많이 구매하게 할 수 있는 등 우리 주변에서 그 활용법을 많이 찾아볼 수 있다.
참고문헌
한국심리학회 (2014), <심리학용
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로 연합시킴으로써 중성자극에 대한 반응을 학습(조건화)하게 하는 것이다.
조작적 조건화 이론은 파블로프의 고전적 조건화 이론에 대응되는 이론이다. 스키너는 어떤 반응이 특정한 자극에 의해서만 유발된다는 파블로프의 이론에 반대한
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고 사회학습의 경험이 성격을 형성한다고 주장하였다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 동주의 이론에서는 학습을 자극에 대한 반응의 관계로 보고 있는데 이에 대한 대표적인 이론인 스키너의 조작적 조건형성이론, 반두라의 사회인지 학습이론 등의
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써 행동을 점진적으로 만들어 가는 것이다. 행동조성은 원하는 반응에 접근할 때마다 강화가 주어지는 것으로써 점진적 접근법이라고도 한다
(3)스키너의 조작적 조건화이론의 교육적 시사점과 평가
Skinner에 의해 구성된 조작적 조건화 학습
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않을 때, 해당 행동의 빈도와 강도는 점차적으로 감소하며, 이를 소멸이라고 한다. 소멸은 강화가 없을 때 행동의 저항력을 약화시키는 과정이다.
조작적 조건 이론은 개인의 행동을 환경에서 발생하는 결과와 연결시켜 학습을 조절하는 프로
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학습의 공통된 기전을 유지하게 하는가?
Ⅷ. 교수학습이론의 조작적조건화이론
스키너 상자로 유명.
오늘날 행동주의 심리학을 교실에 적용하는데 중요한 관점을 제시하고 있다
1. 조작적 조건화의 개념
자극보다는 유발된 행동의 결과에 관
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이론의 관점 비교
1) 정신분석적 관점
2) 행동주의적 관점
3) 인본주의적 관점
4) 세 이론의 관점 비교
Ⅱ. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점 및 학습행동
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