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조건화
➢ 스키너(Skinner)의 조작적 조건화
➢ 손다이크(Thorndike)의 시행착오설
제 2절 인지주의 학습이론
➢ 형태주의 심리학
➢ 쾰러(Kohler)의 통찰설
➢ 레빈(Lewin)의 장이론
➢ 톨만(Tolman)의 기호-
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조작적 조건형성
파블로프 - 고전적 조건형성
고전적 조건화
조작적 조건화
문제를 행동이라는 분석 단위로 정의하고, 학습의 원리를 응용하여 행동의 변화를 가져옴
수동적
능동적
불수위적
수위적
연합원리
강화원리
행동치료
행동수정
체
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조작적 조건화
조작적 조건화의 주요개념
1.조작적 조건화
2.강화
3.처벌
4.일차적 강화물과 이차적 강화물
5.강화 스케줄
6.변별강화
7.행동조성
-행동주의 이론의 사회복지실천과의 연관성
-행동주의 이론이 지니고 있는 제한점
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있고 혹은 함께 발생할 수 있는 지속적인 증상을 가진다. 특정 공포증
I. 정의 및 임상특성
1. 정의
2. 진단기준
3. 임상특성
II. 발달과정과 그 결과
1. 원인
1) 생물학적 원인
2) 행동이론
3) 인지이론
2. 역학
3. 발달경과
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3. 행정행태론 윤우곤 | 법문사 제 1 절 행태주의학파의 이론적 기초
1. 관점적 특색
2. 반응적 행동·조작적 행동
제 2 절 고전적 조건화
제 3 절 조작적 조건화
제 4 절 스키너의 행태주의
제 5 절 자유화된 행태주의
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조건화
3. 손다이크의 시행착오설
4. 스키너의 조작적 조건화(작동적 조건화)
5. 강화와 벌
6. 구드리의 접근적 조건화설
7. 헐(Hull)의 체계적 조건화설
8. 형태주의 심리학(게슈탈트 심리학)
9. 레빈의 장이론
10. 톨만의 기호형태설
11. 반듀
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조작적 조건형성을 이용하고 행동을 조성시킨 훈련자의 것이었다. 비둘기는 조작적 반응의 조성에 의해 바다에서 실종된 사람들을 찾아내도록 훈련되어 왔으며, 돌고래들은 수중 장비를 회수하도록 훈련되어 왔다.
VI. 고전적 조건형성과 조
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조건화와 더불어 조작적 접근에 대한 기본 원리를 마련했지만, 인간의 모든 행동이 조작을 통해 변화할 수 있다는 주장은 사회복지실천 현장에서나 심리학에서 전적으로 받아들이기 힘든 한계이기도 하다. 그럼에도 불구하고 사회복지사는
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행동주의 학습이론 정의
2) 행동주의 학습이론에서 학습의 의미
3) 행동주의 학습이론의 기본가정
2. 행동주의가 성인학습에 주는 시사점
1) 행동주의 철학과 성인학습
2) 행동주의가 성인학습에 주는 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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4) 고전적 조건형성의 학습원리
5) 고전적 조건형성의 교육적 시사
2. 손다이크(Edwaed Thorndike)
1) 주장
2) 자극 통제: 일반화와 변별
3. 스키너(Burrhus F. Skinner)의 조작적 조건형성
1) 주장
2) 실험(예시)
3) 강화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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