|
2. 학습성
3. 누적성
4. 전체성
5. 가변성
II. 문화의 기능
1. 사회화
2. 욕구충족
3. 사회통제
4. 사회존속
5. 사회체계로서의 문화
III. 문화의 유형
1. 관례
2. 관습
3. 법
IV. 한국문화의 특징
* 참고문헌
|
|
|
학습 조건을 다양화하고 수정할 뿐만 아니라 직접 교육과정을 설계하고 구성할 자유와 책임을 갖게 될 때 좀 더 효율적으로 수행될 수 있다. 여섯째, 교사의 자기실현, 동기화, 성취감 등은 교사의 전문적 삶의 주요 요소인 교육과정 의사결정
|
|
|
1) 협동적 추론하기(Collaborative reasoning)
2) 상보적 교수(Reciprocal Teaching)
3) 저자에게 질문하기(Questioning the Author)
7. 독서토론의 교육적 효과
1) 토론 학습의 장점
2) 토론 학습의 유의점
3) 독서토론의 교육적 효과
참고자료
|
|
|
학습무기력증을 부른다.
4) 사회교과서는 일기 쓸거리의 보물창고다.
독서와 일기 쓰기가 자기 주도 학습의 밑거름이 된다.
5) 메모하는 습관, 서술형 대비하기
시험 치기 전 서술형을 메모해 집안곳곳 붙여둔다.
6) 필요한 요소를 사회교과서
|
|
|
요소가격 수준이 낮다.
생산성과 원가경쟁력을 종합적으로 평가해 본 결과 대한항공은 전체적으로 경쟁력이 아주 높은 것으로 판명되었다. 생산성 향상은 경쟁을 통하여 달성될 수 있으므로 경쟁을 제한하는 여러가지 규제를 철폐하면 생산
|
|
|
학습된다.
참고문헌
김옥녀, 병설유치원 종일반 에듀케어강사의 직무만족도에 관한 연구, 2010.
노은영, Erikson이론에 근거한 자아성장프로그램 개발 및 효과 분석, 목포대학교 교육대학원 논문, 2014.
문재희, 취업준비생의 자기효능감 향상을
|
|
|
학습은 발달에 선행하며 발달을 촉진한다. 학습이 발달보다 선행하여 적적한 학습은 발달을 유도한다고 본다. 이 관점에 따르면 교사 혹은 유능한 동료의 도움을 받을 경우 학습은 근접발달영역 내의 발달을 주도한다. 따라서 이 관점에 따르
|
|
|
학습 모형
2. 자료활용형 교수?학습 모형
3. 자기주도형 교수?학습 모형
4. 상호작용형 교수?학습 모형
Ⅵ. 초등학교 음악과(음악교육)의 컴퓨터활용교육
Ⅶ. 초등학교 음악과(음악교육)의 놀이활용교육
1. 음악놀이의 교육적 가치
2. 음
|
|
|
요소
나. (지정형 B형) 1.교육평가의 개념, 종류, 방법을 기술하고 2.유아교육에서 적용할 수 있는 평가방법으로 타당한 2가지 방법 선정과 그 이유 3.그것의 실시과정을 구체적으로 기술하시오.
1. 교육평가의 개념, 종류, 방법
1) 교육평가의
|
|
|
조절한다.
깔때기의 뾰족한 끝이 비커의 벽면에 닿게 한다
발문의 유형과 각각의 예를 드시오
지54
1)기억 발문
(구체적 사실원리법칙의 기억을 요구)
곤충의 정의는 무엇인가? 누가 ○○을 발견했는가? 발화의 3요소는 무엇인가?
2)수렴적 사
|
|
메뉴펼치기
