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요소 중에서 가장 대표적인 것이 음악이다. 이렇게 음악은 우리들이 살아가는 시대에서 항상 들으며 익숙해져 온 것이다.
참고문헌
김미숙(2012) : 음악개념학습을 위한 개념도의 실제적 적용, 한국음악교육공학회
김춘미(1992) : 연주와 해석,
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학습자에게 유익한 점
1) 다문화 교육
2) 현실 세계의 학습경험
3) 고등사고력
4) 작문실력과 동기부여
5) 전문가 접촉 기회
6) 정보창출의 기회
7) 자기주도적 학습능력 신장
2. 교수자에게 유익한 점
1) 교사간의 협력으로 전문성 신장
2)
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매장 판매인, 컴퓨터 프로그래머 1교시
첫 번째 과목 – 발달심리
2번째 과목 – 집단상담기초
4번째 과목 – 상담이론
3번째 과목 – 심리측정 및 평가
2교시
첫 번째 과목 – 학습이론
두 번째 과목 - 청소년이해론
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학습 지도
다 : 화학 학습에 관한 흥미 제고 방안
라 : 과학 탐구
마 : 과학·기술·사회의 상호 관련성 이해를 위한 탐구 과제
바 : 학습 과정과 자료 준비 및 안전 지도
학습 지도 계획, 자료 준비 및 활용, 학습 지도 방법, 실험 실습 지도로 유
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의견을 표현하는 것이다.(언어외적 표현)
예) 얼굴 표정(기분이 좋지 않아 얼굴을 찌푸리는 경우)
몸동작(제스쳐), 눈 맞춤, 의상 1. 대단원 학습 목표
2. 대단원 개관
3. 교육과정
※ 7차교육과정 단원의 학습내용 연계
4. 수업전략
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자기주도적인 학습자, 미래에 대해 독창적이고 새로운 통찰을 할 수 있는 학습자, 다양하고 융통성 있는 사고를 통한 가치 산출이 가능한 학습자 등을 발굴하여 각각의 분야에 있어 적합성을 보이는 리더를 양성해야 한다. 따라서 본론에서는
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주도한다
4) 학습이 발달을 주도한다
5) 성인은 아동의 인지발달에 있어 ‘발판’역할을 한다
6) 근접발달지역(ZPD: zone of proximal development)이 존재한다
7) 놀이의 중요성 강조
Ⅳ. 인지발달이론(비고츠키)의 특징
Ⅴ. 인지발달이론(비고츠
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학습을 이끌어 가는지를 배운다. 이러한 효과를 이끌어 가도록 하는 주된 방법은 어린이들로 하여금 자신의 행동을 이끌어가기 위해서 개인적 또는 자기-지시적 말을 사용하도록 자극하는 것이다. 자기조절과 사고, 행동을 주도해 가는 것을
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주도적인 성향이 강하므로, 긍정적 동기를 활용한 지도가 효과적입니다.
“안 돼”라고 하면 꼭 “왜요?”라고 묻고, 납득이 안 되면 그대로 행동하려 해요. 설명을 충분히 해주면 이해하려는 모습도 있어요. 감정 조절은 아직 어려운 편이에
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주도하는 역량이 있습니다.
종합의견
자기표현력, 리더십, 공감 능력 등에서 고르게 발달한 아동으로, 교실 내 또래 간 관계 형성에 있어 중심적인 역할을 수행하고 있습니다. 규칙 이해와 자기조절력이 뛰어나며, 학습 및 활동 전반에서 자
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