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및 참여기능 위주의 중재
3. 시기별 중재
VII. 지체 및 뇌병변장애 치료적 접근 및 지원 방안 30
1. 뇌병변장애 학생의 치료적 접근
2. 뇌성마비 학생의 치료적 접근
3. 지체장애아동과 지원 정책
VIII. 논문 사례 33
1. 논문사례
IX. 참고문헌 34
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방향제시적 리더
1) 비전제시적 리더
2) 전략적 리더
2. 변혁주도적 리더
1) 조직구조의 조정
2) 조직문화의 개발
3) 권력구조의 재편
4) 학습조직의 구축
3. 활력고취적 리더
1) 자기 개발
2) 부하 육
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통제를 촉진시키기 위한 기법
17. 말소
18. 연관된 증후들을 감소시키는 기법
19. 첫음연장기법을 이용한 말더듬 교정 프로그램 - 옥정달
20. 스토커 프로브 테크닉을 이용한 말더듬 아동의 유창성 개선- 권도하,전진호
21. 유창성 형성치료(fl
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접근법 : 주제를 선정하는 프로젝트는 교사가 유아들의 놀이를 관찰하고 유아들의 관심을 파악하여 나온 것이다.
★ 레지오 에밀리아 프로그램 : 진보주의 교육이념, 학습발달이론, 다양한 상진매체를 강조하는 다원적 지식형성이론의 “발
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주도적으로 이끌어 갈 수 있도록 돕는 과정이다. 이 과정에서 운동발달과 자조기술발달이 차지하는 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않으며, 이를 위해 우리는 끊임없이 연구하고, 실천하며, 유아들에게 최적의 환경을 제공하기 위해 노
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학습은 타인과 관계를 맺고 적절한 도움을 받으면서 하는 학습이다.
4. 자기조절학습
자기주도적 학습과 비슷한 맥락으로 자기조절학습이 있다. 자기조절학습은 학습자가 목표를 달성하기 위해 사고, 감정, 행동을 체계적으로 관리하고 통제
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자기 주도적 인재양성을 위한 영·유아의 핵심역량고찰. 유아교육학논집.
김윤영, 정현미(2012). 교사주도 학습 촉진을 위한 교수자 스캐폴딩가이드라인 개발. 교육과학연구.
민현숙(2008). 유아의 자기주도 놀이학습 측정도구 개발 및 프로그램
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학습자의 사고, 요구를 사전에 추론하여 가장 편안한 형태의 인터페이스를 설계 하는 것이 필요하다.
② 음성, 영상 강의 형태의 자료 개발
인터넷 기반의 원격교육 프로그램의 한 가지 형태로 음성 및 영상 강의 형태의 자료를 들 수 있다.
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Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 학업상담 기법(방법)
I. 현재 성취 수준에 대한 수용 촉진
II. 선수학습의 개선
III. 성공 경험 확대
IV. 학습전략 습관 들이기
V. 자기조절학습
* 참고문헌
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학습문제의 진단과 Wee프로젝트. 상담과 지도. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습전략검사란
2. 학습전략검사의 목적
3. 학습전략검사의 측정내용
1) 성격적 특성
2) 정서적 특성
3) 동기적 특성
4) 행동적 특성
4. 자기 자신의 학습스타일
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