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물러나 그 지위에 관련된 역할수행을 중단하게 된 현상이다.
37. 정신분석이론에서 말하는 인간관 - 인간의 성격은 변화가능하다.
38. 무의식은 욕구나 본능이 깊게 자리하고 있는 영역으로 인식할 수 없고, 직접확인이 어렵다. 문제1~100번
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이론
행동주의와 정신분석을 부정, 클라이언트의 욕구평가에 활용. 생리적욕구-안전욕구-소속과 애정의욕구-자존의 욕구-자기실현욕구.
1. 정신분석 이론 - 프로이드
1) 개념정리
- 리비도(생물학적 본능 에너지) : 인간은 폐쇄된 에너지 체계
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조직적 진단(Educational and ecological diagnosis)
1) 소인성요인(predisposing factors)
2) 강화요인 (reinforcing factors)
[5단계] - 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행
<1 시간 분량의 보건교육지도안>
[7단계] - 과정평가
[8단
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체제의 변화에 따른 중국교육개혁의 추세 연구, 한국교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중국교육의 목표
Ⅲ. 중국교육의 이념
1. 마르크스·레닌주의
2. 모택동 사상
Ⅳ. 중국교육과 시장경제도입
Ⅴ. 중국교육과 주5일제수업
Ⅵ. 중국교육과
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미를 갖는 것이 아니다. 시민사회는 모든 사회조직(특히 국가와 자본주의체계)에 고유한 권력의 집중과 남용을 철저히 그리고 효율적으로 제거해 나가는 과정에서 자율적이고 다양한 공동체들의 연합으로 점차 발전할 것이다. 인간의 역사가
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이론
제 1장 지역사회복지의 이해
제 2장 지역사회복지의 주체 및 대상
제 3장 지역사회복지의 역사
제 4장 한국 지역사회복지의 변천
제 2부 지역사회복지의 실천방법론
제 5장 지역사회복지와 지역사회조직사업
제 6장 지역사회복지
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조직적 진단(Educational and ecological diagnosis)
1) 소인성요인(predisposing factors)
2) 강화요인 (reinforcing factors)
[5단계] - 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행
<1 시간 분량의 보건교육지도안>
[7단계] - 과정평가
[8단
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이론적 배경 ................................................................3
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육기관의 개념
3. 평생교육경영의 개념......................................................4
4. 한국의 평생교육경영 정책...............................................5
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관리 특성이 신용평가에 미치는 영향, 한국국제회계학회, 2012
이천희, 은행의 기업신용평가에서 재무비율의 유용성에 관한 연구, 한양대학교, 1992
최충근, 국내은행과 외국은행의 신용평가방법에 대한 비교 연구, 서강대학교, 1994
허성관 외 1
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이론
1. 특성론적 접근
2. 행위론적 접근
3. 상황론적･ 상황적응론적 접근
제3절. 현대적 지도성 이론
1. 카리스마적 지도성
2.거래적 지도성과 변혁적 지도성
3.기타 새로운 지도성 이론
제 4절 지도자와 추종자의 기술
1. 지도자의
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