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문화적 특징에 주목하여 사회문제를 문화현상으로 설명하는 이론과 관계가 먼 것은? ( 4 )
① 비행지대론
② 접촉차이론
③ 문화전달론
④ 관심집중론
49. 사회적 규범에 대하여 설명하는 데 있어 잘못된 것은? ( 2 )
① 원규 : 도덕의 기초
② 행
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한민족적 가족제도의 삼원칙
3. 역사적 자생력과 독자성 있는 문화유산
Ⅳ. 한국 대가족 제도와 경로효친
Ⅴ. 가족의 형태
1. 가족형태의 구분
2. 가족형태의 변화
Ⅵ. 가족 생활주기의 변화
Ⅶ. 가족구조의 변화와 전망
Ⅷ. 결론
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3. 교육 사회학의 연구방법
II. 교육사회학의 주요이론
1.거시적 접근
2. 미시적 접근
III. 사회화
1. 사회화의 의미
2. 사회화의 기관
IV. 문화와 교육
1. 문화의 정의
2. 문화의 교육적 기능
3. 문화과정으로서의 교육
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유형
1) 치료집단
(1) 지지집단
(1) 교육집단
(1) 성장집단
(1) 치유집단
(1) 사회화집단
2) 과업집단
3) 자조집단
3. 집단발달단계
1) 1단계 : 친밀 전 단계(접근과 회피행동)
2) 2단계 : 권력과 통제
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및 발달적 필요, 교과의 특징 등 다양한 측면이 종합되어 설정되어야 한다.
둘째, 교육목표의 진술방식이다.
(구체성과 명료성, 포괄성, 철학적 일관성, 실현가능성, 내면화, 변화성)
(2) 교육내용의 선정과 조직
*선정: 첫째, 교육목표와의 일관
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형성: 사회적 상호작용의 경험
② 자아개념의 구성: 학업적, 사회적, 신체적
③ 자아개념의 변화와 관련 변인: 부모의 양육태도, 사회경제적 지위
3) 또래집단
① 또래집단의 기능: 사회화의 기능, 태도나 가치관의 형성, 정서적 안정감 제공,
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유형 2
1) 전통적 리더십 2
2) 자유방임적 리더십 2
3) 민주적 리더십 3
4) 카리스마적 리더십 3
5) 창조적 리더십 4
4. 한국 대통령의 리더십 유형비교와 그 특징 4
1) 이승만, 박정희, 전두환, 노태우 대통령의 리더십 4
2) 김영삼?
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위한 인프라 구축
6. 육아기 근로시간 단축청구권의 정착
7. 가족돌봄휴직제 의무화
8. ‘배우자 출산간호 휴가제’ 확대, ‘아버지 육아휴직할당제’ 시행
Ⅴ. 자신이 선택한 사안이 왜 중요한지에 대한 주장
Ⅵ. 결 론
[참고 자료]
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형성되고 변화된다는 견해를 제시하고 있다. 굿슨은 교육과정 안에서 학교교과가 되는 과정을 경험적 연구를 통해 검증함으로써 교육과정이 어떻게 구조적으로 변형되는지 보여주었다. 즉 사회역사적 접근방법으로써 학교교육과정 안에서
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형태이다
④ 기존가족형태에서 충족되지 않는 정서적 욕구를 충족하고 생산 및 소비에 관련된 현실적인 경제적 문제를 공동체 구성원이 상호충족하고 해결할 수 있다는 점에서 새로운 선택적 가족의 이점이 있다 가족복지론 기말고사
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