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폭력실태조사 결과자료」, 2017.
국회도서관, 「학교폭력 관련 주요국 입법례」, 2012.
국회도서관, 「학교폭력 한눈에 보기」, 2016.
문용린,학교폭력 예방과 상담,서울 :학지사, 2010
곽영길,\"학교폭력 피해에 대한 인식과 경험에 관한 연구\",박
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관계적 특성
3) 개인적 결함
2. 따돌림당하는 아이들의 가정적 요인
Ⅴ. 왕따(집단따돌림)의 현황
1. 왕따현상의 실태
2. 왕따에 대한 원인
1) 사회적인 측면
2) 개인적인 측면
Ⅵ. 왕따(집단따돌림)문제의 심각성
1. 따돌리는 학생들과
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실태와 피해 정도
1) 신체적 피해
2) 정신적 피해
3) 사회적 피해
6. 아내구타에서 발생되는 문제점
1)신체적인 영향
2)심리적 영향
3)정신적 영향
7. 우리나라 아내폭력의 심각성
1)빈번한 발생
2)심한 폭력의 사용 증대와 결과
3)자
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폭력 실상과 국가 개입」. 백산자료원
이소희 외. 「여성복지」. 형설출판사.
임경희. “가정폭력 피해여성을 위한 사회복지서비스 지원체계에 관한 연구”. 동아대학교 정책과학대학원.
정현미. 「성폭력범죄의 실태」. 이화여자대학교 법
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실태에 관한 연구, 한국 청소년 개발원 - 1995
정재영 / 우리나라 청소년복지제도의 발전방안에 관한 연구, 경희대 행정대학원 - 2001
청소년과 약물남용, 홍익제 - 1996
천정웅 외 / 청소년관계법령 및 제도 보완연구. 서울 : 한국청소년개발원 - 199
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폭력성이 청소년에게 미치는 영향
한국형사정책연구원, 1992, 한국인의 폭력에 대한 태도 연구
한국형사정책연구원, 1994, 음란물의 유해성과 그 규제실태에 관한 연구
한국형사정책연구원, 1994, 음란물과 청소년 비행과의 관계에 관한 연구
키
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폭력성
(3) 불안정한 청소년기
3. TV속의 폭력성의 실태
(1) 드라마에서 등장한 폭력성
(2) 뮤직비디오에서 등장한 폭력성
(3) 범죄 재연 프로그램에서 등장한 폭력성
4. TV 속 폭력성이 청소년에게 미치는 영향
(1) 모방 효과
(2) 보강 효과
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실태
Ⅳ. 여성차별(성차별, 남녀차별)의 문제점
Ⅴ. 여성차별(성차별, 남녀차별)의 사례
1. 1,070명 구조조정 계획
1) 지역본부, 지사에 내린 개인신상파악 대상자
2) 노동조합에 통보한 <구조조정 대상자 선정기준>
2. 강제적 인원감축의
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폭력의 정의 및 특성
(1).정의
(2).특성
3. 본론Ⅱ.가정폭력의 실태 및 유형
Ⅱ-1.실태
Ⅱ-2.유형
(1). 신체적 폭력
(2). 성적 폭력
(3). 정서적 폭력
(4).언어적 폭력
(5).경제적 학대
Ⅱ-3. 아내, 아동에 대한 폭력
(1) 아내에 대한 폭
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조직의 조직구조와 효과성의 관계에 관한 연구”.『복지행정논집』.
민소영, 신재은. 2017. “사회복지관의 주민조직화 직무 개발: 경기도 사회복지관을 중심으로”, 『한국지역사회복지학』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조직화의 개념
2.
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