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/ 안효자 저 / 수문사 / 20184
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016 I. 특성이론
II. 행동이론
1. 오하이오 연구
2. 미시간 연구
3. 관리격자이론
* 참고문헌
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리더십행동분류와 이를 기초로 작성된 조사도구로서 다른 조사도구와 구별되는 몇가지 특징과 장점을 찾아 볼 수 있다.
첫째는 Yukl의 활용범위가 기업 공공조직 군대조직 모든 조직수준의 관리자에게 적용할 수 있도록 설계되었다는 점(Veslor
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이론으로서 성공적인 리더들은 어떤 공통된 특성을 가지고 있다는 전제 하에서 이를 개념화 한 이론
2. 리더십 행동이론
아이오와 대학 연구
미시간 대학의 리더십 연구
오하이오 주립대학의 리더십 연구
관리격자이론 Ⅰ. 리더십의
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행동을 유도하는 리더십 유형이다.
상황적 변수로는 부하의 특성과 과업환경요소를 제시하고 있으며, 부하의 특성으로 부하의 능력, 통제위치, 욕구 및 동인, 과업환경요소로는 부하의 과업 특성, 작업진단, 조직적 요소를 제시하고 있다. 예
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리더와의 회의를 근무 중의 회의시간으로 주선한다. 그리고 회의 목표와 협의 사항을 소개한다.
11. 참고자료
김인숙, 정제인, 강경화(2013). 병원에서의 간호관리역량 교육요구도.간호행정학회지, 12(1), 113-121.
김호정.2014.조직문화,리더십,조직
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조직의 위계질서↓
6. 스트레스 관리
스트레스요인에 전문적 자율성 부족 포함 됨. * 지휘의 정의
1. 리더십
★★★ 리더십 이론 ★★★
1. 특성이론 = 특성추구이론 = 위인이론
2. 행동이론 = 행위이론
3. 상황이론 (상황에 적합
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전제시/현상/변화/설득
자기 스스로의 목표설정과 자기 스스로의 보상 등의 행동을 부하에게 보임
① 강자형 리더- 강자형 리더는 1940년대 미국을 중심으로 등장한 리더십이론으로서 특성이론 또는 위인이론에 바탕을 두고 있다. 이 이론을
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리더십의 특성이론과 행위이론의 개념을 비교 설명하고, 두 이론 중 어떤 이론이 더 현실적인지에 대해서 기술하시오
I. 특성이론(자질론, trait theory)
II. 행위이론(행동이론, behavioral theory)
1. 오하이오 연구
2. 미시간 연구
3. 관리격자
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조직에서 항상 최선의 리더십 유형이 될 수 있는 것은 아니며 조직이 처한 구체적 상황에 따라 이에 적합한 리더십 유형은 달라질 수 있기 매문이다.
III. 리더십 상황이론
리더십에 관한 특성이론과 행동이론들은 모든 상황에서 가장 이상적
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리할 수 있는 아량을 갖지 않으면 안 된다.
⑦ 기타 요건 : 열망과 명예심, 지능, 실력, 일관성, 자신감, 지도적 역할의 분담 능력 등의 요건도 필요하다.
2. 지도자의 과제
(1) 개인과 조직의 목표를 조화시키는 역할리더십의 본질적인 역할은
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