|
조직화 과정)
구분
집단적 측면
지도적 측면
팀
네트워크
관계
가치
지도
내용
지도력
경쟁/협동
업적
지도자
지도
권위
클럽
공존/협동
화합
운영자
대표
영향
연합/협동
공헌
주인
관리
권력
6) 스포츠 조직(집단), 운영, 지도 조건
(1) 성원된
|
|
|
발전할 수 있는가를 탐색한다.
④ 리더와 구성원 사이에 상호신뢰와 의무감이 형성되며, 조직과 개인 모두에게 긍정적 결과를 산출한다. Ⅰ. 청소년지도자 개념 및 역할
Ⅱ. 리더십 개념
Ⅲ. 리더십 이론의 전개
Ⅳ. 최근의 리더십 이론
|
|
|
조직 내에서 기능별 부문은 그대로 존속하며, 해당 기능 내 인력개발 등 본연의 업무를 계속 수행함
- 두 개 이상의 권한계통이 중첩되는 이중의 권한구조를 가짐
상황적 리더십이론(허시와 블랑샤르)
- 리더의 행동을 인간관계지향적 행동과
|
|
|
행동 예측
④ 라틴어
48. 동기부여 유의성 설명이 틀린 것은? ④
① 승진
② 경제적 유인
③ 성취감
④ 상여금
49. 리더십의 유형에 포함되지 않는 것? ③
① 자유형
② 지시형
③ 신뢰형
④ 참여형
50. 시간차원에 따른 유형이 아닌 것은? ③
① 행
|
|
|
조직을 변화시킬 필요성을 인식하고 실제 조직변화를 위한 최적의 대안을 찾기 위해 연구하고 평가해 나가는 것
⑤관리하위체계-지금까지 제시한 네 가지 하위체계를 조정하고 통합하는 체계
2.현대적 이론
1)목표관리(MBO: Management by Objectives)
|
|
|
관리전략
조직구성원에 대한 과다한 지시, 통제 안됨
개인+조직 통합(Y이론적 인간관이 바탕이 되어야 함)
경제적·인간적 보상체계의 혼용, 민주적 리더십, 분권화와 권한의 위임, 비공식적 조직 의 활용, 자기평가제도, 목표에 의한 관리 등
|
|
|
특성
3) 학업 성취 특성
4) 사회 . 정서적 특성
5) 직업적 특성
5. 영재아의 성격유형
1) 우등생형
2) 창조형
3) 사회형
4) 반항형 제1부 특수아동 심리의 이론적 접근
제 1장 장애에 대한 심리의 이론적 접근
1. 장애에 대한 심리학적 이론의
|
|
|
조직의 특성>
<조직구조의 분석: 수평적 세분화>
<조직구조의 분석: 수직적 위계>
<조직구조의 분석: 정형화>
<사회복지조직을 둘러싼 환경적 요인>
<미국 사회복지행정의 역사>
<한국 사회복지행정의 역사>
<관료제 이론>
<과학적 관리론>
|
|
|
이론을 잇는 중추적 역할을 수행하고 싶습니다. 연세대학교에서의 학업은 제게 그러한 비전을 실현할 수 있는 가장 든든한 발판이 될 것입니다. 연세대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서 합격 2편
연세대학교 교육대학원 유아
|
|
|
행동의 전략
3. 정치적 압력전술
4. 법적행동과 사회적 대결
5. 언론의 활용과 협상전술
Ⅱ.주민참여와 지역사회운동
1.주민참여의 개념과 필요성
2.지역사회운동의 개념과 유형
3.사회복지운동의 유형과 특성
1)지역사회중심의
|
|
메뉴펼치기
