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대학교
박은혜(2010) 유아교사론, 창지사
송준식 외 공저(2009) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외 공저(2008) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외 공저(2007) 교수학습이론의 이해, 문음사
이집로(2004) 행동주의 학습이론, 순천공업전문대
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졸업자가 정규대학교에 다니지 않아도 전문 또는 학사 학위 취득 가능.
- 평생학습체제 실현을 위한 제도적 기반으로 학교교육은 물론 다양한 사회교육의 학습
결과를 사회적으로 공정하게 평가, 인정하고 이들 교육의 결과를 학교교육과 사
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졸업자가 정규대학교에 다니지 않아도 전문 또는 학사 학위 취득 가능.
- 평생학습체제 실현을 위한 제도적 기반으로 학교교육은 물론 다양한 사회교육의 학습
결과를 사회적으로 공정하게 평가, 인정하고 이들 교육의 결과를 학교교육과 사
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공업 직업전문학교, 접객업 직업전문학교 등 다양한 종류의 학교가 있으며, 2년제 직업전문학교는 직업적 기초교육을 실시하는데, 졸업시험을 치르도록 되어 있다.
6) 실업전문 고등학교
실업전문 고등학교를 2년간 다닌 뒤에 전문대학에 진
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대학에서도 자연과학 및 공학계열의 학과를 다수 신설하는 것이 필요할 것이다. 미국의 경우처럼 자연과학 및 공학계열의 학과를 개설함으로써, 산업현장에서 기능 기술직으로 일하고 있는 공고 및 공업전문대학 졸업생들에게 그 기술수준
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대학에서도 자연과학 및 공학계열의 학과를 다수 신설하는 것이 필요할 것이다. 미국의 경우처럼 자연과학 및 공학계열의 학과를 개설함으로써, 산업현장에서 기능 기술직으로 일하고 있는 공고 및 공업전문대학 졸업생들에게 그 기술수준
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전문대학교조리학과에 재학중이신데 졸업작품에 대한 부담감으로 최근 스트레스가 많았다고 하셨다.
요즘은 업무량도 많아져서인지 더 신체에 무리가 가고 피곤했던 거 같다고 하셨다.
장염으로 인해 금식을 하셨지만 그점에 대해서 특별히
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보고서를 작성하기 위해서 공부하는 과정에서 실제 레이놀즈 측정 시에 실험방법과 학교에서 실험했던 방법은 약간에 차이가 있었습니다. 실제 레이놀즈 측정 시에는 색소가 있는 잉크와 같은 것들로 물속에 주입하여 흐름을 관찰하는 과정
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전문대학과 산업체가 위탁교육을 체결하여 실시하는 교육이다.
산업체의 지원자격은 고등학교 졸업학력이 있는 자로서 산업체 경력이 1년6개월 이상인자로 하였으나, 2002년 2월 28일 기준으로 산업체 근무경력을 6개월 이상 근무중인 자로 완
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전문자격증은 국가기술자격법에 의해서 취득하도록 하고 학점인정제 도입.
참고문헌
김기철(2002), 공업의 특성과 발전, 경상대학교 / 최고관리자과정 논문집
남근우(2001), 북한 공업관리체계 변화에 함축된 정치적 의미에 관한 연구, 인하대학
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