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종교와 과학의 양립 가능성’이라는 문제와 ‘종교와 과학의분리 가능성’이라는 문제가 서로 어떻게 다른지 기술한다.
3. 12장을 공부한 후 찬반토론의 방법에 대해 핵심을 요약하여 기술한다.
4. 9장을 공부한 후 윤리적 소비의 필요성을
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세포, 유전자 치료
4-2. 생명 복제의 전반적인 문제점
1) 종교, 윤리적인 문제
2) 복제기술 자체의 불완전성
3) 특허 및 산업과 관련된 과학기술의 비민주성
5. 인간복제에 대한 두 입장
6. 인간복제의 윤리학적 과제
7. 결론 및 제언
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1. 사형이란?
2. 우리나라의 사형제도의 현황
3. 사형존폐론
4. 사형존치론
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찬반 양론
1. 찬성/실용성 낮고 윤리적 타락 우려
2. 반대/난치병 치료 외국에 맡길건가
Ⅶ. 우리나라에서의 인간배아복제를 둘러싼 논란
1. 생명윤리기본법(가칭)시안
2. 생명과학자들의 입장
3. 종교?시민단체의 입장
4. 쟁점
참
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찬반 논쟁의 평가\'「Cloning And Cloning」
- Kahn Axel(1999),『인간복제: 미래과학의 새로운 패러다임』, 푸른미디어.
- http://www.hospitallaw.or.kr/cloning-guide.html Ⅰ. 개요
Ⅱ. 배아복제의 개념
Ⅲ. 생명복제의 역사 및 발달 과정
1. 원숭이 복제
2.
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불평등
3) 개인의 자유로운 결정권 축소
4) 연구결과의 비평화적 목적 사용 위험
5) 생명물질에 대한 사소유권개념 확대
Ⅴ. 배아의 도덕적 지위
Ⅵ. 인간 배아복제에 대한 찬반 양론
1. 찬성하는 견해
2. 반대하는 견해
참고문헌
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, "인간의 생명은 하느님의 숨결이며 선물입니다", 제5회 생명의 날 담화문(1999. 5. 30.) 참조. 1. 생명 공학은 제2의 창세기를 여는가?
2. 생명 공학의 현대적 발전
3. 생명 공학에 대한 윤리적 찬반 논변
4. 종교의 개방성과 사회적 통제
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과학연구원, 초등학교 재량활동, 서울 네오커뮤니케이션, 2002
함수곤, 초·중등학교 재량활동 교육과정 편성 운영 모형, 한국교원대학교, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 3학년의 지도중점
1. 교과 지도
2. 재량 활동
3. 특별 활동
4. 생활 지
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