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적인 연구기간도 증감이 될 수 있다. 종단적 연구는 연령 증가에 따른 아동의 발달적 변화의 양상을 다음에 설명하는 횡단적 연구보다 정확하게 밝혀 낼 수 있다는 장점이 있는 반면에 몇 가지 단점이 있다. 우선, 연구기간이 길어지게 되므로
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적 접근법
횡단적 접근법과 종단적 접근법의 문제점을 극복하기 위하여 연구자들은 두 가지의 방법을 혼합한 순차적 접근법(sequential approach)을 계획한다.
예를 들면, 6세와 12세 아동의 논리적 추론 능력의 발달에 대해 연구한다고할 때, 연구
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적인 횡단적 방법이다.
3) 단기종단적 방법
단기종단적 방법(cohort method)은 종단적 방법과 횡단적 방법을 혼합한 형태로서 서로 다른 여러 연령층을 대상으로 일정 기간 동안 연령이 증가함에 따라 반복적으로 연구하는 방법이다. 즉 이것은 종
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종단적 방법에 의해서만 규명될 수 있는 것으로 보인다.
<그림> 횡단적 방법과 종단적 방법
두 번째 장점은 여러 변인 간의 기능적 관련성을 밝혀 줄 수 있다는 점이다. 예를 들어, 아동의 성격 결정변인으로서 부모의 양육태도가 중요시
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횡단적인 접근법은 여러 연령층을 동시에 연구할 수 있으므로 종단적인 연구에서 오랜 시간이 소요되어야 얻을 수 있는 연구결과를 빠르게 얻을 수 있고 시간과 경비 등을 적게 들일 수 있다는 장점을 가지고 있다. 그러나 횡단적인 연구는
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적으로 방영되었다면 실제로 아동들의 지능이 높아진 것이 그들의 연령의 증가 때문인지 아니면 이러한 시대상황의 차이 때문인지를 구분하기 힘들다.
3. 종단적 연속설계
종단적 연속설계(longitudinal-sequential design)는 횡단적 설계의 대상이 몇
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적 기법도 흔히 사용되고 있다.
3) 연구 설계
연구 설계에는 횡단적 설계, 종단적 설계, 횡단적-단기종단적 설계, 발생과정 분석설계가 있는데, 각각의 방법부터 짚고 넘어가자면,
횡단적 설계는 여러 연령집단을 동시에 표집하여 이들 집단으
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적 역사적 변화에 따른 환경적 요인을 밝히는 데 유리하다.
(4) 연속적 접근
연속연구(sequential research)는 종단적 접근, 횡단적 접근과 시간 차이설계의 단점을 보완하고 각각의 장점을 극대화시키기 위한 혼합적 방법이다. 이 연구는 처음에 횡
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횡단적 연구설계에서는 각 연령집단의 평균적인 차이를 비교하기 때문에 각 개인에게서 나타날 수 있는 형제관계에서의 개인차나 변화과정은 설명해 주지 못한다.
<그림> 횡단적 연구설계와 종단적 연구설계의 비교
2. 종단적 연구
종단
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적 차이가 연령에 따른 차이인지 또는 각 연령 집단에 표집된 아동이 각기 다르기 때문에 나타나는 차이인지를 알 수 없다.
3. 순차적 연구(Sequential study)
순차적 연구란 종단적 연구와 횡단적 연구의 단점을 보완한 연구 방법으로 연령 효과와
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