|
유아, 가정 지역 사회 모두의 복지에 공헌하도록 하여야 한다.
3. 교원 양성 정책
보육 시설의 교사는 전문 대학 이사의 학력을 요구하는 유치원 교사와 달리 1년의 양성 과정 이상을 거치면 될 수 있다. 보육 교사 양성 교육 기관으로 위탁선
|
|
|
프로그램 실시 확대
- 방과 후 보육, 교육 운영 시스템 연계, 통합
- 방과 후 학교 이용료 부담하기 곤란한 저소득층 학생에게는 바우처를 지급하여 교육기회에서 배제되지 않게 지원
(07: 기초생활수급자 -> 08: 차상위 계층)
(4) 직장보육시
|
|
|
프로그램 개발이라던지 보육시설의 환경개선으로 인한 아동들의 보호가 참으로 필요할때라는 생각을 했다.
성인들의 세심한 배려와 보호가 없이는 이들은 그대로 방치되어 질수 밖에 없다는 것이다.
*참고자료*
한국보육교사회 http://www.kdta.o
|
|
|
교육활동과 숙제지도를 해준다
4) 맞벌이 가정의 아동이나 직업을 가진 편부모 가정의 아동에게 우선권이 있으며 매일 하교시간부터 18시까지 운영하고 평일 오후에는 숙제지도를 해주며 방학동안에는 여가활동, 수공활동, 견학 등을 한다.
5
|
|
|
교육활동과 숙제지도를 해준다
4) 맞벌이 가정의 아동이나 직업을 가진 편부모 가정의 아동에게 우선권이 있으며 매일 하교시간부터 18시까지 운영하고 평일 오후에는 숙제지도를 해주며 방학동안에는 여가활동, 수공활동, 견학 등을 한다.
5
|
|
|
유치원을 두 군데, 의료 진료소 3군데, 치과 진료소 1군데를 하면서 마약 중독자와 알코올 중독자를 위해 재활원을 짓는 중에 한국으로 왔다.
나는 한국에서 신학 공부를 마치고 목사 안수를 받고 한국에서 선교사로 파송될 계획이다. 1.
|
|
|
사회사업서비스 중 아동을 위한 가족복지서비스
▷ 서울시 영유아플라자 운영사례
Ⅳ. 가족사회복지정책 중 가족내 아동을 고려한 청책
▷ 부산광역시 남구 보육사업 사례
Ⅴ. 가족복지서비스 및 가족복지정책에 대한 나의의견
|
|
|
프로그램
- 시설과 가족간의 관계
- 시설과 지역사회와의 관계
5. 우리나라 시설보호의 과제
① 아동복지 시설보호의 지속성 강화
② 아동복지 시설보호의 전문화
③ 아동복지 시설보호의 소규모화
④ 아동복지 시설보호의 개방화
⑤ 아동복
|
|
|
교육
(5)금연 및 절주교육
-대상: 성인병 검진자, 학교, 사업장, 민방위대원, 기타
-교육방법: 강의, VTR상영, 홍보물 배부, 금연교실 운영
7. 부모와 함께 하는 어린이 성교육 사업
⇒관내 어린이집 유아 및 부모를 대상으로 성교육을 통하여 우리
|
|
|
유아들은 장소를 이동하여 같은 내용의 활동을 하고, 교사 수에 따라 유아의 집단을 소집단으로 나누어 활동을 진행한다. 이 유형은 각 교사가 따로 교수를 진행하기 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합교육과정과 숲유치원프로그램의 개념
|
|
메뉴펼치기
