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한다
9. 교육과정의 편성, 운영 전반에 걸친 평가 지침이 구체적으로 교육과정상에 구현되어야 한다
Ⅶ. 고등학교 직업교육과정과 일반교육과정의 비교
Ⅷ. 향후 고등학교 직업교육과정의 내실화 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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화 및 병원경영 활동에 미친 영향/ 연세대학교 보건대학원
김미란 (2008)/ 임상 간호사의 간호전문직관, 간호업무 수행과 재직의도/ 한양대학교 임상간호정보대학원
변혜숙 (2000)/ 종합병원 수간호사의 간호관리 역량에 대한 연구/ 전남대학교
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화 방안\"
최전철(2002. 12) \"우리나라 전자무역의 현황과 발전방향에 관한 연구\" 석사학위논문 청운대 학교 정보산업대학원
한학희(2003), \"글로벌 전자무역의 현황 및 과제\", e-Commerce
Computer Industry Almanac Inc. (2002. 3)
The Click Economy Business Week, (199
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학교 시민교육, 땅에 쓰신 글씨
- 김차식(1996), 열린교육실천, 창원 : 예문사
- 국립교육평가원(1995), 세계화를 위한 교육의 국제 비교, 서울 : 현대문화사
- 서삼영(2000), 영국의 교과별 정보통신기술 활용 안내, 한국교육학술정보원
- 이규환(1990)
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핀란드 교육방식의 평등문화가 무조건 옳다고 생각하지는 않는다 그 만큼 교육에 대한 예산 비중이 높아 국민들은 정부의 살인적인 세금 부담하고 있다. 가계소득의 30%~60% 가량 세금으로 지출 되고 있어 과도한 세금 정책이 국가 경쟁력을 악
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유럽 문화사, 지와 사랑 Ⅰ. 핀란드의 지리
Ⅱ. 핀란드의 사우나
Ⅲ. 핀란드의 교육제도
1. 종합학교(Comprehensive shoo|)
2. 고등학교 과정
3. 대학교육
Ⅳ. 핀란드의 산타마을
Ⅴ. 핀란드의 축제
Ⅵ. 핀란드의 관광지
참고문헌
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학교로 진학할 것인지, 아니면 2년~5년 과정의 직업학교로 갈 것인지를 학생들이 선택하게 된다. 이 과정이후의 고등교육은 대학교에서 받는다. 교육, 과학, 문화분야에 정부 총예산의 17%~18%를 지출한다.
1. 종합학교(Comprehensive shoo|)
종합학교
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화, 글로벌화를 과감히 추진하였고 그로 인한 성과를 거두고 있다고 할 수 있다.
1972~1992년 까지 핀란드 국가 교육위원회 사무총장을 맡아 1970년대 교육개혁을 진두지휘했던 에르끼 아호(Erkki Aho) 전총리는 \"초등학교 4학년때 진학 여부가 결정
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핀란드의 공교육
4. 한국의 공교육
1) 공교육제도의 개념
2. 현황과 문제점
5. 핀란드와 우리나라 공교육의 비교
1) 교육에 대한 공공적 합의가 존재하지 않는다.
2) 한국에서는 공· 사교육의 구분이 없이 모든 교육은 획일화· 표준화
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평준화
9.입시도 교육과정도 등교도 천편일률적
10.손발 묶인 자립형 사립고
11.한국의 대학 경쟁력, 60개국 중 59위
12.한국인은 풀어 줄수록 잘 한다: 민족사관고와 한국예술종합학교
13.이젠 교육도 수요자가 공급자를 고르는 시대
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