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자료를 준비해둔다.
※판서계획
단원: 11. 촐래촐래 놀아보세
○학습목표
1.노래를 부르며 ‘덕석 몰자’와 ‘남생아 놀아라’놀이하기
2.우리 주변의 여러 가지 민속놀이를 조사하여 발표하기
○학습활동 안내
ㆍ활동1: 전래놀이 하기
ㆍ활동
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레크리에이션학설
Huizinga 놀이 주장과, Miller의 주장
1)Huizinga의 놀이관과 Miller 놀이관의 차이
Huizinga는 인간의 문화를 놀이의 연속으로 보며,\'놀이는 문화보다 우선한다.\'고 규정지으면서, 놀이의 특징을 다음과 차 례
1. 레크리에이션
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표현 해보기.
[게임] 개구리 뛰기
[신체]반려동물 표현하기
실외놀이
여우야, 여우야 뭐하니~?
동물병원 현장학습
숲에서 동물들의 흔적 찾아보기
활동 계획안 생활주제
도서명
문학 선정 이유
선정도서
마인드맵
활동 계획안
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주민들은 아직까지도 주술적(呪術的)인 기능에서 가면을 사용하며, 유럽에서는 거의 퇴화하였으나 그 흔적이 여러 민속행사 속에 남아 있고, 아시아의 여러 나라에는 가면무용극이 많이 전승(傳承)되고 있다.
Ⅴ.추석 민속놀이
1.가마싸움
8
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자료 및 ※유의점
차시예고
- 오늘 민속놀이를 해보았는데 재미있었나요?
- 어느 것이 가장 재미있었나요?
- 예전에는 이와 같이 다양한 민속놀이를 하며, 즐겁게 지냈답니다. 컴퓨터게임이나 오락기를 가지고 있지 않아도 규칙을 지키면서 민
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민속문화 2>>, (신원문화사, 2000)
이영미, <<민속에 나타난 거북 상징 연구>>, (공주대학교 대학원, 석사학위논문, 2001)
경기도박물관, <<경기민속지 3 , 세시풍속 · 놀이 · 예술편>>
김재환, <<韓國 動物寓話小說 硏究>&
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민속과 전통문화
-2주차 강의 ‘전통복식문화’(6~7 page, 그림5~그림10)
-9~10주차 강의 ‘민속놀이’(9 page, 그림17~그림18) Ⅰ.들어가며
Ⅱ.서론
1. 국립민속박물관의 유래
2. 국립민속박물관 관람 일정
3. 국립민속박물관 선정이유
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민속놀이구현프로그램
담당
사업기간
서비스대상 : 입소어르신 20명
클라이언트수
사업목적
성과목표
주요 사업 내용 요약 (프로그램명 및 주요 시행내용)
※성과목표별 주요한 프로그램 1개씩 기재
예 산
사업계획
1. 사업명
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놀이하며 노래부르기
3. 우리 마을
1) 장단
2) 음조직
3) 형식
4) 제재곡 익히기
5) 놀이하며 노래부르기
4. 두꺼비 집이 여물까
1) 장단
2) 음조직
3) 형식
4) 제재곡 익히기
5) 놀이하며 노래부르기
Ⅳ. 체육과 민속놀이 수업자료(학습자
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주제와 사회의식
2) 인형놀이
(1) 인형극 개념
(2) 인형극의 역사
3) 무극
(1) 무극이란
(2) 무극의 지역적 분포
(3) 무극의 연행방식
2. 민속극이란?
1) 마당극
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