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주의력 결핍 등 정서행동문제 해결을 위한 결손가정 아동에 대한 집단미술치료 프로그램
사회복지프로그램, 초기, 경증 ADHD 증상을 보이는 아동의 문제행동 개선을 위한 집단 미술치료 프로그램
사회복지프로그램, 주의력 결핍 과잉행동장애
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행동계약서는 금오산초등학교의 윤지석 선생님께서 주의력결핍과잉행동장애아동과 체결한 행동계약서이다. 이러한 행동계약서가 작성되기까지는 아동에 대한 면밀한 행동관찰과 평가가 선행되었다.
참고문헌
이인정·최해경,「인간행동
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장애인들과의 집단상담시 리더는 비언어적 기법 활용. 주의력결필과잉행동장애는 상담시간 줄이고 횟수 늘리기 및 역할 부과. 이동이나 감각장애인은 보조기구 사용자 배려. 청각장애는 수어통역사나 필담등 조치. 시각장애는 자신이 이야
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자기 유능감 관계 연구 이영나 ADHD 정의
1. ADHD 의 발달상 특성
3. 2-6세
4.학령기
5. 청소년기
6. 성인
ADHD의 원인
1. 신경.생물학적요인
2. 환경적요인
3. 유전적 요인
ADHD 의진단
ADHD 치료의 접근 방법
ADHD 아동의 치료
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주의력 결핍 과잉행동장애 아이들에게 처방됨
- 중추신경억제제
의 대체제로 쓸 수 있음
- 코케인은 여러
신체적 문제를
동반한다.
예) 일시적빈혈, 비중격파괴, 간질, 뇌혈관확장, 호흡정지
코케인
Bernice
bernies
C. chairle
coke, dust
heaven
jay
가. 암
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장애(손을 씻는 듯한 운동)
- 1~2세부터 심한 퇴행현상, 사회성, 협응동작, 걸음걸이 이상
(3) Asperger\'s disorder
- 사회적 교류 손상, 반복적 행동
- 언어 명확, 인지적 지체 없음
4) 파괴적 행동장애와 주의력 결핍 및 과잉행동장애(ADHD)
(1) 발달의 문
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장애
1. 주의력 결핍 및 과잉행동장애
2. 학습장애
3. 자폐증(전반적 발달장애)
4. 정신지체
5. 틱 장애
6. 불안장애
7. 품행장애
8. 기타 장애
Ⅵ. 아동, 청소년 정신 문제를 위한 개입
1. 아동, 청소년 정신 문제를 위한 개입 이론
2. 아동
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장애를 가진 다른 아이‘로 풀어 나갈 수 있는 ’가능성‘임을 깨닫게 되었다.
- 참고서적 이너북스 ‘ADHD 아동;산만하고 충동적인 아이를 어떻게 도울 것인가’ Ⅰ. ADHD란?
Ⅱ. 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD) 발생원인
1. 생물학적 원
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인한 공부 무관심
문학,예술,종교 등에 가치 부여, 상대적 공부 소홀 학업 및 진로 문제
대인관계 문제
비행 및 일탈
자아 정체감 및 가치관 문제
심리적 부적응 행동
주의력결핍 과잉행동 장애
다문화가정 자녀의 사회 적응 문제
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행동과 사회환경”, 나남, 2011
- 고영아, “주의력결핍 과잉행동 장애아동의 공격성 수준에 따른 부모의 성격특성”, 단국대, 2004
- 김춘경, “유아교육개론”, 양서원, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족체계가 아동발달에 미치는 영향
2.
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