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. 프로그램 반 배정
아. 프로그램 일정
(1) 주간계획안
(2) 일일계획안
자. 프로그램 활동 시 유의사항
3. 준비과정
가. 프로그램교사 명단 및 연락처
나. 추진위원
다. 세부계획 담당자
3. 예 산
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복도
- 문입구 옆 : 주간교육계획안, 「친구들은 에서 활동하고 있어요」
- 출입문 앞 : 아이들 키높이에 맞춘 행거에 각자의 사진이 부착된 옷걸이에 걸려있음 Ⅰ. 흥미영역의 구성
Ⅱ. 만1세 흥밍영역 구성
Ⅲ. 만3세 흥미영역 구성
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복도
- 문입구 옆 : 주간교육계획안, 「친구들은 에서 활동하고 있어요」
- 출입문 앞 : 아이들 키높이에 맞춘 행거에 각자의 사진이 부착된 옷걸이에 걸려있음 Ⅰ. 흥미영역의 구성
Ⅱ. 만1세 흥밍영역 구성
Ⅲ. 만3세 흥미영역 구성
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과정에 기초한 어린이집 프로그램 1. http://movie.educare.or.kr/curri/5/5_1.pdf. Ⅰ. 서론
1. 생활주제를 선택한 이유
2. 연령을 선정한 이유
3. 연간계획 중 특정 월을 선정한 이유
Ⅱ. 본론
1) 연간계획안
2) 월간 교육 계획안
3) 주간 교육계획안
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과정에 기초한 어린이집 프로그램 1. http://movie.educare.or.kr/curri/5/5_1.pdf. Ⅰ. 서론
1. 생활주제를 선택한 이유
2. 연령을 선정한 이유
3. 연간계획 중 특정 월을 선정한 이유
Ⅱ. 본론
1) 연간계획안
2) 4월 교육 계획안
3) 주간 교육계획안
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계획안 1 김윤화 저 | 한국교육출판 | 2009.08.17 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관에서의 일과계획과 운영시 고려사항
2. 표준보육과정에 맞춘 만2세 영아에게 적합한 연간계획과 주간계획, 일일교육계획
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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과정의 만5세 교육계획안 작성 시 유의점
1) 고려사항
2) 작성요령
4. 누리과정의 만5세를 대상으로 한 ‘우리나라’에 관한 교육계획안
1) 주간교육 계획안 [4주분]
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주간 교육계획안
주제 : 유치원 친구
주제 선정 이유 : 1. 통합교육 과정의 일환으로서 자신이 속한 유치원에 있는 장애아동을 정상인 친구와 모두 똑같이 생각 할 수 있는 마음을 가지도록 하고 나아가 모든 친구에게 관심을 가지고 친구와 서
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과정의 계획안 예시
1) 방과 후 연간 교육 계획안
2) 방과 후 주간 교육 계획안
5. 방과 후 과정의 발전방안
1) 구체적이고 독립적인 법령
2) 방과 후 아동시설 모형의 발굴
3) 방과 후 보육 교사의 양성
4) 방과 후 보육의 공공성 확
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동물의 생활이 달라짐을 알아보았는가?
▶ 봄동물에 대해 경험한 것과 여러 가지 생각들을 이야기 나누었는가?
지도교사
평 가 제 1장 연간 교육 계획안
1. 2006년 연간계획안 .................................... 3
제 2장 주간 교육 계획안
1. 4월
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