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문예 대중화’의 내용과 40년대 공산당의 ‘연안문예강화’ 내용을 비교하여, 그 차이점을 2500자 내외로 서술하시오.
1, 항전시기의 문학이념
2, 문예대중화 이론과 연안의 문예 강화
2,『중국현대문학론』 제13강 내용을 토대로, 신시기
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문학이론, 이합 핫산
포스트모더니즘과 이론, 김욱동
포스트모던 문화읽기, 이정호 1. 포스트모더니즘 정의
2. 포스트모더니즘 등장배경
3. 포스트모더니즘의 특성
4. 포스트모더니즘에 접근하는 4가지 방식
5. 모더니즘 VS 포스트
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민족사관, 민중사관,역사소설론
문학
1000 1. 소개의 글
2. 두사람의 친분관계
3. 자주독립의 멸망
4. 항일만사시위
5. 단재의 민중직접혁명론
6. 역사전기소설과 백초의 <임꺽정>
7. 우리문학사와의 관계
8. ‘전’양식과 <임꺽
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문학논총, 1994.
명형대, <현진건의 \'고향\'연구>, 가라문화, 1986.
김용재, <\'고향\'의 이야기 구조와 서술전략>, 현대소설연구, 1994. 들어가며
1. 현진건의 생애
2. 현진건의 문학적 특징
3. 「故鄕」 작품분석
4. 「故鄕」의 의의와
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사실주의극을 받아들이는 신극과 같은 운동도 일어났다. 결과적으론 대중극과 사실주의극이 서로 영향을 받아 한국 현대극의 발전이 촉진된 것에 의의가 있다. 1930년대 후반의 문학비평은 카프의 해체와 동시에 다양한 양상을 보이기 시작했
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문학 속에서 김일성의 지도성 강화라는 측면으로 나타난다. 이러한 경향은 당의 지도성 강조로부터 김일성 수령의 역사적 정당성으로 넘어서는 지점을 보여줌과 동시에 \'유일주체사상시기\'의 문학을 예고하는 것으로 여겨진다.
참고 문헌
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고대소설
1. 위기의 조성
2. 위기의 해소
3. 리얼리티를 위한 인물설정
Ⅴ. 소설과 근대소설
Ⅵ. 소설과 현대소설
Ⅶ. 소설과 역사소설
Ⅷ. 소설과 모더니즘소설
Ⅸ. 소설과 사실주의소설
Ⅹ. 소설과 계급주의소설
참고문헌
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문학이 정치적 폭압의 시대에도 역사적 현실에 대한 비판의식을 잃지 않았음을 증명하였다. 이들의 시는 식민지 상황 극복을 위한 정신적 노력의 산물로서의 의의가 있으나, 당시의 문단에서 특별한 주목을 받지 못했다는 한계점을 지닌다.
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Ⅱ. 본 론
1. 작가소개
2. 작품소개
3. 사실구조(Facts)
(1) 플롯(Plot)
(2) 인물성격(character)
(3) 배경(setting)
4. 문학적 장치(Literary divices)
(1) 제목(Title)
(2) 시점(point of view)
(3)문체와 어조(style)
5. 주제(Theme)
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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문학사 시대구분 및 서술 방법론
2.2 조동일의 문학사 시대구분 및 서술 방법론
3. 기존 국문학사류의 시대구분 비교
1> 왕조 교체에 따른 시대구분
2> 사회경제사의 모델
3> 국문학 자체
4> 다양한 시대구분: 민족정신, 문예사조 등
5>
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