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문예부흥 (Irish Renaissance)
3. 1. 배경
3. 2. 의의
3. 3. 전개 과정
3. 4. 문예부흥 운동에서 극작가로서의 싱(Synge)
4. 아일랜드 희곡이 우리나라에 끼친 영향
4. 1. 우리나라의 근대극 운동
4. 2. 아일랜드 희곡의 영향
5. 아일랜드
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민족문화대백과사전」22
홍종명(1996). “외국어로서의 한국어 교재 비교 분석 연구 - 초급 교재를 중심으로” 한국외국어대학교 석사학위 논문, 미간행 1. 머리말
2. 언어 교육과 문화 교육
2. 1 의사소통능력과 문화
2. 2 문화 교육의
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2) 민중의 억압과 궁핍화 문제
3) 역사에 대한 부정적 의식과 민족, 민중 주체의 역사관
4. 신동엽에게 있어서 <시>와 시인
5. 1960년 대표시인, 신동엽과 김수영 분석
6. 1960년대 문학사에서 신동엽의 의의
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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의의 : 조선 후기에 성장한 평민 의식이 가장 극명하게 표현된 예술로, 민족극(民族劇) 창출의 원동력이 되었다.
◈ 참고문헌
ㆍ國文學新講 編纂委員會, 國文學新論, 새문社, 1985
ㆍ최병해, 마운용 엮음, 문학 및 문학교육Ⅱ〈고전시가ㆍ현대
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민족문화연구원, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1 . 나말여초 전기소설의 양상
1) 나말여초 전기소설의 등장 및 형성배경
2) 나말여초 전기소설 창작주체의 성격
2. 「김현감호」의 내용
3. 「김현감호」의 특징
4. 나말여초 전기소설의 의의
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주체이고 김정희에서 최한기로 넘어온 것은 획기적인 전환이다. 최한기의 이론은 원칙적인 것에 머물렀다고 할 수 있지만 중세 규범주의 문학을 청산하고 근대 사실주의의 문학으로 나아가는 길을 열었다고 할 수 있다.
실학파 문학은 중세
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문학 제52집』한국언어문학회.
이기인.「카프 초기 논쟁에 대한 재검토-소위 내용 형식논쟁의 성격」『한국문학이론과 비평 제19집』한국문학이론과 비평학회.
허형만, 이훈. 「카프의 문예대중화 논쟁」『한국언어문학 제39집』한국언어문
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문학의 만남, 봉건 유습과의 충돌, 신문사나 잡지사에서의 근무, 신식교육의 주체, 신문학과 신문화의 창출자, 만주나 간도로의 유랑 등의 다양한 체험이 바로 그것이다.
2. 백석의 초기 문학 세계
① 토속적인 서민정신
백석의 작품에 가장
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, 형상화하는 행위 못지 1. 인문 정신의 본질과 문학 읽기
2. 문학 읽기의 구조
1) 자아와 세계가 교호 작용하는 구조
2) 감정 이입과 비평적 거리 두기의 상승 과정
3) 새로운 세계를 꿈꾸는 상상력의 공간
3. 문학 읽기의 의의
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문학의 다양한 발전」, 『민족문학사 강좌 (상)』, 창작과 비평사, 1995
황준연, 「北殿과 時調」, ≪세종연구≫ 1, 세종대왕 기념사업회, 1986
월터 J. 옹(이기우·임명진 역), 『구술문화와 문자문화』, 문예출판사, 1995
움베르토 에코, 「글쓰기
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