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침략
제8장 조선 후기 경제발전과 사회동향
제9장 사회모순의 심화와 농민항쟁
제10장 제국주의 열강의 침략과 근대변혁운동
제11장 대한제국의 좌절과 일제의 한국 강점
제12장 일제의 식민지배와 민족해방운동의 발전
제13장 전시동원체제와
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연표 (1945.4~2011.3)
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 1949년 이후의 중국연대표.hwp
2. 연대표로 본 일본역사.hwp
3. 한국 근현대사 연표.hwp
4. 한국사 연표.hwp
5. 동아시아 근현대사 연표.PDF
6. 한국 근현대사 연표.PDF
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고대국가의 형성과 이해 ■
■ 제 3교시 : 금석문을 통한 삼국시대의 조망 ■
■ 제 4 교시 : 불교의 전래 (원효와 의상 vs 비의상계) ■
■ 제 5 교시 : 사원과 불상 ■
■ 제 6 교시 : 성리학 (性理學) ■
■ 제 7 교시 : 조선시대의 궁궐 ■
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역사
1) 삼국시대
2) 백제
3) 고려시대
4) 조선시대
3. 고추의 역사
1) 원산지
2) 국내의 고추역사
4. 젓갈의 역사
1) 통일신라시대
2) 고려시대
3) 조선시대
4) 근현대의 강경젓갈
5) 젓갈의 종류
참고문헌
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시대 최유정이 쓴 비명(碑銘)과《동국여지승람》의 기록이 서로 다른 것을 비교하면서 그가 중국의 일행에게 가서 수업했다는 것은 사실이 아니라고 주장하였다.
《동사회강》은 두 가지의 상반되는 영향을 후세에 주었다. 먼저 신라통일
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중국의 도교 철인 장춘(張春)의 말을 경청했다. 야라와치 부자와 야율초재가 파괴보다 행정으로 다스리느 것이 이득이라는 것을 설명하자 바로 그렇게 하도록 조치했다. 그는 결심권자로서 뛰어난 판단력을 지니고 있었다.
징기스칸은 거란
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중국의 도교 철인 장춘(張春)의 말을 경청했다. 야라와치 부자와 야율초재가 파괴보다 행정으로 다스리느 것이 이득이라는 것을 설명하자 바로 그렇게 하도록 조치했다. 그는 결심권자로서 뛰어난 판단력을 지니고 있었다.
징기스칸은 거란
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일제강점기 감포 개항과 지역의 변천 과정을 설명해주세요.
2. 교재를 참고하여 자신이 거주하는 주변 지역을 답사한 후 답사기를 작성해 주세요.
(1) 답사지역 소개
(2) 답사 계획, 일정
(3) 일정에 따라 답사한 유적, 유물 등에 대한 소개 및 소
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일제강점기 감포 개항과 지역의 변천 과정을 설명해주세요.
2. 교재를 참고하여 자신이 거주하는 주변 지역을 답사한 후 답사기를 작성해 주세요.
(1) 답사지역 소개
(2) 답사 계획, 일정
(3) 일정에 따라 답사한 유적, 유물 등에 대한 소개 및 소
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일제강점기 감포 개항과 지역의 변천 과정을 설명해주세요.
2. 교재를 참고하여 자신이 거주하는 주변 지역을 답사한 후 답사기를 작성해 주세요.
(1) 답사지역 소개
(2) 답사 계획, 일정
(3) 일정에 따라 답사한 유적, 유물 등에 대한 소개 및 소
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