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일반적으로 교부철학(2~8세기 말)부터 스콜라철학(9~15세기 말)까지를 말하며, 중세철학이 그 주류를 이룬다. 현대에 와서는 기독교적 실존주의와 신스콜라철학까지를 포함하는 것으로 해석된다. 그러나 기독교철학이 존재할 수 있는지에 대해
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중세 말기의 이러한 분위기에서 유명론의 입장을 더 강화시킨 철학자는 둔스 스코투스이다. 그는 기독교 신자들이 믿지만, 증명할 수 없는 계시의 의미를 의지적 측면에서 파악하려고 하였다. 그리하여 하느님에 의해 창조된 이 세계를 영원
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중세 철학은 몰락하고 종말을 고하게 되었다.
VI. 결론
우리는 이상으로 기독교 세계에 있어서의 철학에 관해서 알아보았다. 이스라엘에서 일어난 그리스도교가, 당시의 세계적 수도였던 로마에 침투된 후부터 르네상스에 이르는 기간은, 주
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철학
2. 스콜라 철학
내용미리보기
중세철학은 기독교의 신앙과 계시를 바탕으로 하는 기독교 철학이다. 기독교는 유대교를 모체로 하여 성립하였고, 그리스도의 가르침을 중심으로 하는 종교이다. 유대교는 모세의 율법, 즉 구약성서
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철학과 역사, 정영근, 문음사, 1999.
서양교육사, 한규원, 교육과학사, 1996.
서양교육사연구, 성기산, 문음사, 1993. 목차
1.중세 사회
1) 시대 구분
가)미시적 시대구분
나)거시적 시대구분
2)시대적 배경
2.교육의 모습
1)기독교 교육
2)스
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철학] 서울: 동문사, 1994.
김병길(1986). 존듀이 민주적 교육의 철학. 계명대학교 대학원 박사학위 청구논문, 미간행.
김병길(역, 1990). 『존듀이 철학과 그의 주저』. 양서원.
김용섭. [기독교교육철학] 서울: 개혁주의신행협회, 1996.
노희관 이용
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중세 기독교 사회의 결말이었다. 그리고 루터는 그 썩어 가는 줄기를 잘라내 싱싱한 가지를 그 위에 접목시켰다. 간단한 일 같지만, 그 누구도 쉽게 할 수 없는 일을 그는. 마르틴 루터는 해낸 것이다.
지금의 기독교는 세계에서 손꼽는 세력
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철학사상』, 예문서원.
김광순 외(2003), 『국문학개론』, 세문사.
김석회(2003), 『조선후기 시가연구』, 도서출판 월인.
김명호(1990), 『『열하일기』연구』,창작과 비평사.
김영동(1988), 『박지원소설연구』,태학사.
김용옥(2000), 『노자와 21세
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중세의 기사나 전설적인 무용담이 아니라, 평범한 사람과 범속한 사물 속에서 진실성을 찾으려 했으며, 그에게 있어 시란 천사의 눈물이 아니라 자연스런 인간의 눈물이었던 것이다.
참고문헌
강선구, 「낭만주의 영시해설」, 한신문화사, 200
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철학』에서 정의의 문제」, 경북대학교 석사논문, 2004.
최문기, 「콜버그 『콜버그의 도덕교육 접근」, 교육발전 서원대학교교육연구소, 2001.
최창환, 「콜버그 도덕성발달이론의 적용에 관한 연구」, 인천교육대학교 석사논문, 2000.
한국형사
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분석 및 해결책을 제시할 수 있는 능력을 함양하고, 지속적인 자기 개발을 통해 이론과 실제를 연계하는 전문성을 갖출 것입니다. 또한, 현장에서의 경험을 통해 리더십을 발휘하고, 교회 및 사회단체와 협력하여 기독교 철학적 접근을 실질
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기독교철학 전공에서의 연구는 인간 존재의 근본적 질문과 신앙적 해답을 찾는 과정이 될 것입니다. 그 과정을 통해 가진 신앙적 소양과 철학적 사고력을 높이고, 나아가 신앙 공동체와 사회에 조금이라도 기여할 수 있는 지혜와 실천 방안을
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기독교학교교육전공을 통해 실현할 수 있다고 확신합니다. 앞으로 끊임없이 배움과 성장을 반복하며, 신앙과 교육이 하나 되는 교육자가 되고자 합니다. 1. 본인의 교육 철학과 기독교적 가치관이 어떻게 기독교학교교육에 적용될 수 있
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철학의 실용적 응용 17
? 철학에 대한 지원자의 기본적인 지식을 검증하는 기출문제 18
? 불교 사상에 대한 기본적인 학술적 지식을 묻는 기출문제 50개 22
? 유교 사상에 대한 기본적인 학술적 지식을 묻는 기출문제 50개 27
? 기독교 사상에 대
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기독교적 가치와 문화가 어떻게 긍정적인 영향을 미칠 수 있는지를 연구하는 것은 중요하다고 생각합니다. 특히, 기독교문화학과에서 제공하는 교육과정을 통해 신학적 탐구뿐만 아니라 문화인류학, 철학 등 다양한 분야의 시각에서 기독교
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