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학교의 실정에 따라 선택적으로 운영된다. 편성 및 운영에 있어서 학생의 주도적 활동을 강화하고 학교의 자율권 확대하여 영역별 시간(단위)수의 배정은 학교에 재량권을 부여하였다.
이상으로 제7차교육과정의 교과목 중심으로 무엇이 어
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과정과 심화보충 학습 내용을 제시하였다.
참고문헌
교육부, 과학과 교육과정, 서울 : 교육부, 1997
교육부, 과학 3-1, 3-2, 대한교과서주식회사, 2001
교육인적자원부, 과학 4-1, 서울 : 대한 교과서주식회사, 2001
박승재, 초등과학교육론, 서울 : 보
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교육과정
[정의] 학교의 실태를 반영하며 학부모와 학생들의 특성과 요구를 고려하여 교육에 대한 학교의 의도를 담은 문서 내용.
국가가 결정한 교육목적을 실현하기 위하여 국가와 지역 수주의 교육과정을 지침으로 구성함.
[학교 중심 교
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중심으로 우리나라 유아교육과 보육 현장에서 활발히 실천되고 있는 프로그램으로서 1990년대 말 기존의 인간중심 교육 프로그램이 자연 생태계 파멸과 인간성 상실의 위기를 극복할 수 없다는 인식에서 생명 중심 교육과정 혹은 생태 교육과
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교육 목표
2) 프로젝트 접근법의 기본 원리
3. 프로젝트 접근법의 교육 과정
1) 프로젝트 접근법의 진행
(1) 준비 단계 : 주제 선정 및 예비 주제망 구성 / 자원 목록 파악 및 가정에 알림
(2) 도입 단계 : 경험 나누기 / 브레인스토
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교육과정 연구·개발체제의 문제점과 개선방향-제 7차 교육과정, 연구·개발체제를 중심으로, 교육과정연구, 제 20권 제 3호
마산성호초등학교(2000), 학생중심 학교교육과정 편성·운영 연구
서울대학교 교육연구소(1998), 교육학 대백과 사전, 서
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교육과정과 교육평가, 동문사 1. 제7차 교육과정기(1997～2007)
1) 이념 및 기본방향
2) 국민 공통 기본교육과정
3) 수준별 교육과정
(1) 단계형
(2) 심화보충형
(3) 과목선택형
4) 재량활동
5) 선택중심 교육과정
6) 특별활동
참고
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중심 교육이론들의 장점이 골고루 영향을 미치게
개정이 이루어졌다. 또한 1980년대 이후, 세계 각국의 추세이자 우리나라 전반적인 교육과정 변화의 추세인 인간중심 교육과정과 통합교육과정에 대한 중요성이 강조되어 유치원 교육과정에
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교육과정의 기본방침
ㄱ) 기본 방침
: 21세기 정보화, 세계화 시대에 세계를 주도하는 경쟁력 있는 인간 양성
ㄴ) 6차와 비교
: 학생 중심 교육과정
a) 국민 공통 기본 교육과정
b) 수준별 교육과정
c) 재량활동
d) 선택중심 교육과정 §1.
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상황에서 \'지식의 구조\'라는 아이디어는 앞으로 더 필요한 개념이 될 것이라고 생각된다. 따라서 브루너의 교육과정 이론은 현재 파악되고 있는 몇몇 의문과 한계를 해결하고, 본래 가지고 있는 많은 의의와 가능성은 살려 나가는 방향으로
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