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개입기술이란?
집단중심의 개입기술은 기존의 집단사회사업(group work) 에 해당하는 사회복지실천기술 이다. 집단적 개입은 비슷한 문제나 관심을 가진 사람들이 모여서 함께 자신들의 욕구를 충족시켜나.
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개입을 통해 아동의 긍정적 발달을 도모하고, 장기적으로 사회적 적응을 향상시킬 수 있다.
이 과제를 통해 품행장애와 적대적 반항장애에 대한 이해를 높이고, 예방 및 중재 방법을 실천하여 아동의 건강한 성장을 지원하는 데 기여할 수 있
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역동성
3. 리비도와 성격 발달
1) 구강기
2) 항문기
3) 성기기
4) 생식기
4. 인간연구의 접근법
1) 자유연상
2) 꿈의 분석
3) 사례 연구
4) 자아 ․ 분석
5. 교육적 함의
Ⅲ. 콜버그
1. 콜버그의 도덕교육론
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개입 : 내담자의 의도와 반대되는 방향으로 개입하는 것을 의미
3) 마치 ∼ 처럼(as if)행동하기 : 내담자가 마치 자신이 그런 상황에 있는 것처럼 상상하고 행동하도록 하는 역할극 기법
4) 수프 엎지르기 : 치료자가 내담자가 보는 앞에서 어떤
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인지적 발달
1. 형식적 조작의 사고
2. 사회인지
III. 심리사회적 발달
1. 스탠리 홀
2. 프로이드
3. 안나 프로이드
4. 스택 설리반
5. 마가렛 미드
6. 에릭슨
7. 마샤
IV. 청소년 전기의 발달과 사회복지실천 과제
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개입방법으로 평가되고 있다. 하지만 실질적인 개입방법에 있어서는 환경에 대한 개입기술이나 전략이 미흡하여 궁극적으로 개인에 대한 개입에 비중을 두고 있으며, 개입의 효과성에 대한 평가에서도 경험적 사례연구에 의존하고 있는 형
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인지발달
1) 유아기 사고의 특징
(1) 상징적 사고
(2) 자아중심적 사고
(3) 물활론적 사고
(4) 전환적 사고 또는 현상론적 인과관계
(5) 인공론적 사고 또는 목적론적 사고
(6) 직관적 사고
2) 기억발달
4. 언어발달
1) 언어발달의 특징
5.
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위기개입을 위한 전문인력의 문제, 경찰과 검찰, 병원 등 연계기관이 다양함에 따라 이들 기관과의 협력체계의 구축 등 해결해야 할 다양한 과제를 안고 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성
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2) DSM - Ⅳ의 분류
5. 임상적 특성
1) 우울상태 (depressive state)
2) 조증상태 (manic state)
6. 경과 및 예후
1) 주요우울장애
2) 양극성장애
3) 감정부전장애
4) 순환성장애
7. 개입방안
1) 주요우울장애
2) 양극성장애
8. 참고문헌
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인지, 감정을 공유, 집단기능을 위한 규범, 목표수립, 응집력을 발전시키며 다른 집단과 구별
: 변화 혹은 치료를 목적으로 활용
○ 집단의 유형
① 사회적 관계 :gemeinschaft&gesellschaft,primary group&secondary group
③ 집단의 구성동기 : 자연발생적 집
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