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3학년 반 번 ( 조) 성명 ( )
실험명
산과 염기의 성질
실 험
목 표
실생활에서 접할 수 있는 물질을 이용해 산과 염기를 분류할 수 있다.
준비물
레몬즙, 식초, 사이다, 비눗물, 하수구 청소제, 유리 세정제, 비커, 실험용 고무장갑
붉은색 리트머
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본인의 일상에서 중요한 부분을 차지하지만, 때로는 사소한 오해나 감정적인 충돌이 갈등을 유발하기도 한다. 본인은 갈등이 발생했을 때 이를 즉각적으로 해결하지 않으면 시간이 지나면서 더 큰 불편함으로 이어진다는 것을 경험을 통해
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야 ----황진이(黃眞伊)
靑山裏(청산리) 碧溪水(벽계수)ㅣ야 수이 감을 자랑마라.
一到滄海(일도창해)면 도라오기 어려오니,
明月(명월)이 滿空山(만공산)니 수여 간들 엇더리.
◁ 주제 : 인생이 덧없으니 즐거이 살 것을 권유
< 인 생 찬 가 >
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울 2.8단원에 대해 학습 예고를 한다.
차시학습내용을 확인한다.
판서계획
<역학적 에너지의 전환>
역학적E = 위치E +운동E
위치E ⇔ 운동E
*물체가 올라갈 때 : 위치E 증가, 운동E 감소.
물체가 내려갈 때 : 위치E 감소, 운동E 증가.
(역학적 에
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풀이한 후, 도장을 찍어준다.
학습지를 푼다.
차시예고
1분
다음 시간에 배울 내용에 대해 학습 예고를 한다.
차시학습내용을 확인한다.
판서계획
<역학적 에너지의 보존>
역학적E = 위치E + 운동E
= 9.8 + 1/2m
〃 ↔ 〃
(전환)
마찰(저항)이 없
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3학년 8반 이름( )
(A) 아래 그림과 같이 수평면에 대하여 기울어진 언덕길을 올라간 지점의 수평면으로부터의 높이를 구하여라.(단, 단위까지 구한다.)
(B) 강의 양쪽에 있는 두 지점 A, B사이의 거리를 구하기 위하여 아래 그림과 같이 각의 크기
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중학교 1학년 ② 중학교 2학년 ③ 중학교 3학년
20. 학생의 종교는 무엇입니까? ( )
① 불교 ②기독교 ③ 천주교 ④ 원불교 ⑤ 무교 ⑤ 기타 ( )
21. 학생의 학교성적은 어떻습니까? ( )
① 아주 높다 ② 높은 편이다 ③ 보통이다 ④ 낮은 편이다 ⑤
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중학교때 말할께요. 그냥 이반이라고 생각했던 계기가 중학교때 그 3학년 선배들이요...댄스부 이렇게 춤추잖아요. 그 때 신화를 보고 좋아했었는데 신화 춤추는 그런 모습을 보고 그 짧은 머리에 그런걸 보고 되게 좋았거든요? 다들 학교 전
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중학교 청소년들의 성 의미. 대한아동간호학회지, 5(3) ,305 ~ 317.
김신정 외 5(2000). 초등학생의 성지식과 성태도. 대한아동간호학회지,6 (12), 186 ~ 198.
박화미 외 1(2003). 멀티미디어 성교육 프로그램이 남자 중학생의 성태도와 성지식에
미치는 효
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중학교 ② 고등학교
3. 학년 구분 : ① 1학년 ② 2학년 ③ 3학년
바쁘신 가운데 끝까지 응답해 주셔서 대단히 감사합니다. 1. 서론
2. 이론적 고찰
1) 인터넷 세대의 이해
2) 인터넷 윤리 교육방안
3. 인터넷 윤리교육에 대한 설문
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중학교 3학년, 사춘기와 진로 문제로 인해 방황을 한 적이 있습니다. 2살, 10살 터울의 동생이 2명 있는 저는 어린 시절 바이올린을 하고 싶었음에도 불구하고 집이 넉넉하지 못했던 까닭에 그만둘 수밖에 없었습니다.
그 이유가 동생들이 있기
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학생- 교사- 학부모가 함께 노력할때만이 좋은 결과를 얻을 수 있습니다.
6. OOO 교사경력
2004~ 2009 ooo 대학 000전공
2004 고등학교 3학년 수학과외경험
2005 중학교 3학년, 고등학교 3학년 수학과외 경험
2006 000외국어고등학교 학생지도 경험
현재까
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중학교 3학년 때부터였는데, 바로 복제양돌리가 그 기폭제가 되었던 것입니다. 복제동물에서 최근 게놈 프로젝트까지 연일 매스컴에 보도된 내용들에 대한 계속적인 관심의 결과로 생명공학이 평생을 걸 가치가 있는 분야라는 생각을 굳히게
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중학교 3학년 때 진행된 지역 사회 연계 봉사 활동에서는 독거노인을 위한 편지 쓰기와 생활 용품 전달을 담당했는데, 단순히 도움을 주는 것을 넘어 상대방의 입장에서 생각하고 공감하는 능력을 배우게 되었습니다. 제 이러한 경험을 통해
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중학교 3학년때 부터 휴대폰을 사용하기 시작하였습니다. 제가 중학교 3학년때…”
본인의 성격에 관하여 (본인의 약점/강점에 대하여)
“저의 단점은 한가지에 집중하면 다른 것을 잘 보지 못한다는 점입니다. 한가지 운동에…”
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