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최대 공약수라는 것을 개념 정리 후 마무리해준다. 1, 교재 및 단원명 2, 학습목표 3, 단원의 구성 4, 차시별 교수 - 학습 계획 (총 5시간, 1시간은 45분) 5, 단원 지도 계획 6, 교수 - 학습 모형 7, 지도상의 유의점 8, 본시 교수- 학습 지도안
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  • 등록일 2010.11.18
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활용 - 소인수분해를 이용하여 최소공배수를 구한 다음 이것을 활용할 수 있다. ④ 십진법과 이진법 - 십진법과 이진법의 뜻과 원리를 이해하고, 이들의 관계를 알 수 있다. 2. 관련 단원 3. 단원의 지도 목표 1. 집합과 자연수  집
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  • 등록일 2010.01.12
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최대 공약수라는 것을 개념 정리 후 마무리해준다. 1, 교재 및 단원명 2, 학습목표 3, 단원의 구성 4, 차시별 교수 - 학습 계획 (총 5시간, 1시간은 45분) 5, 단원 지도 계획 6, 교수 - 학습 모형 7, 지도상의 유의점 8, 본시 교수- 학습 지도안
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  • 등록일 2010.02.09
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1992) - 수학과 교육과정, 대한교과서주식회사 교육인적자원부(2002) - 5학년 수학과 교사용 지도서 서성보(1999) - 초등수학과 교수법 및 교재연구, 교문사 성균관대학교 수학과 교육과정개정연구위원회·강옥기(1997) - 제7차 초·중·고등학교 수학
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  • 등록일 2011.09.02
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수학과 음수 1. 음수의 수난시대 2. 음수가 비로소 인정받다 Ⅵ. 수학과 인수분해 1. 인수분해 1) 공식을 이용하는 인수분해 2) 인수정리를 이용하는 인수분해 2. 약수와 배수 1) 다항식의 약수와 배수 2) 와 의 서로소 3) 최대공약수와 최
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논문 132건

1996),「사회과 협동 학습의 의의와 이론적 토대」 윤현상김삼곤(2001),「협동학습이 학습자의 자기조절학습능력, 학업성취도, 자아존중감 및 협동심에 미치는 영향」 이선주(1990),「Jigsaw 학습방법의 적용에 관한 연구」,고려대학교 교육대학원
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  • 발행일 2009.01.24
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연구. 한국교육학연구, 12(1), 5-35. 배성아, 이현주 (2006). 수준별 교육의 수요자 관점에서 본 능력별 이동수업의 탐색. 학습자중심교과교육연구, 6(2), 159-176. 배호순 (1994). 프로그램 평가론. 서울: 원미사. 서현경 (2008). 수학과 수준별 이동수업에
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  • 발행일 2011.02.09
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1節 문학교육의 목적과 필요성 第2節 漢詩를 활용한 중국어 교육의 효용성 第3章 중국어 교육을 위한 漢詩 선정 및 분석 第1節 작품 선정 및 분류 第2節 작품 분석 第4章 漢詩를 활용한 수업 지도안 第1節 〈春望〉 杜甫 第2節 〈蠶婦〉
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  • 발행일 2009.08.10
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1‘ 1‘ 1‘ ▶PPT10 제시된 과제를 메모하도록 지도한다. ▶PPT11 < 학습지 > 대단원 중단원 소단원 Ⅳ. 삼각비 2. 삼각비의 활용 §1. 사인, 코사인을 이용한 거리 측정 <문제제기하기> 주어진 그림과 같이 깊은 계곡 양쪽의 두 지점 A, B를
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  • 발행일 2010.03.29
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  • 저자
- 전자무역의 성공 사례 한국 전자거래진흥원 연구자료 - 전자무역과 무역실무 전자무역 거래알선사이트의 현황과 발전방향 - EC21을 중심으로 /정재승 무역 초보자가 꼭 알아야 할 139가지- 유광현 무역협회 전자무역사이트 http://etrade.kita.net
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  • 발행일 2010.04.13
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취업자료 38,734건

연구 방향을 서술하시오. 3. 수학 관련 경험이나 프로젝트, 연구 활동 중 가장 의미 있었던 사례를 구체적으로 설명하시오. 4. 본인의 강점과 약점을 각각 기술하고, 이를 수학 연구 또는 학업에 어떻게 활용하거나 개선할 계획인지 서술하
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  • 등록일 2025.05.08
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수학 분야의 발전에 기여하고 싶습니다. 1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황) 2. 지원동기 및 장래계획 3. 성격의 장단점 및 특기 4. 희망 연구분야 및 연구계획 5. 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목 6. 석사ㆍ박사 이후의 계획(박
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  • 직종구분 기타
수학교육의 전문성을 갖춘 교사로 성장할 수 있다고 확신합니다. 1. 본인의 교육철학과 수학교육에 대한 관심과 열정을 구체적으로 서술해주세요. 2. 수학교육 관련 경험이나 활동 중 가장 의미 있었던 사례를 설명하고, 그 경험이 본인
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  • 직종구분 일반사무직
, 그 경험이 본인의 성장에 어떤 영향을 미쳤는지 설명하시오. 3. 미래에 어떤 수학교육자가 되고자 하는지 목표와 비전을 구체적으로 기술하시오. 4. 본인이 가지고 있는 강점과 이를 수학교육과에서 어떻게 활용할 계획인지 서술하시오.
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  • 직종구분 일반사무직
수학 교육 관련 경험과 이를 통해 얻은 교사로서의 강점이나 성장 이야기를 서술해 주세요. 2. 수학교육 분야에서 본인이 해결하고자 하는 문제 또는 관심 있는 연구 주제를 구체적으로 제시해 주세요. 3. 대학원에서의 연구 및 학습 목표와
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  • 등록일 2025.05.09
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