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발달
1) 신체적 특징
2) 신체 발달의 조건
3) 뇌와 신경계의 발달
4) 호흡기 및 순환기의 발달
5) 체온 조절
2. 운동 발달
1) 전신운동
2) 특수운동
2) 감각 및 지각 발달
3. 정서 발달
4. 신생아기의 발달 장애
1) 장애요인
2) 임신 초기
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발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논 하시오.
Piaget 이론과 아동기 인지발달
1. 인지발달의 기본과정
1) 평형화
2) 인지구조
3) 인지발달단계
2. 감각운동의 인지발달
3. 전조작기의 인지발달
4. 구
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진단
검사
요추천자
ppd test
shick test
dick test
vdrl
coombs test
골수검사
심전도(EKG)
심도자법(Cardiac catheterization)
한국형 DenverⅡ 검사
개인-사회성 발달영역
미세운동 및 적응발달 영역
언어발달 영역
언어발달 영역
약물
요법
기관 투여
구강 투여
직
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)
Ⅷ. Sexually ( 성 )
Ⅸ. Coping / stress Tolerance ( 대응/스트레스 내성 )
Ⅹ. Life Principles ( 생의 원리 )
Ⅺ. Safety / Protection ( 안전/보호 )
Ⅻ. Comfort ( 안위 )
XII. Growth / Development ( 성장/발달 )
XII. Growth / Development ( 성장/발달 )
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검사 표준화연구, 단국대학교 특수교육연구소, 1988
한성희, 원예활동이 정신지체아동의 적응행동에 미치는 영향, 공주대학교 대학원 석사학위 논문, 1998
한인원, 놀이활동이 정신지체아의 적응행동 발달에 미치는 영향, 숙명여자대학교 교
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발달
I. 신체적 특징
1. 머리
2. 피부
3. 몸무게와 체중
4. 신체비율의 변화
II. 생리적 특징
1. 호흡, 맥박
2. 체온
III. 감각기능
1. 촉각
2. 미각
3. 후각
4. 청각
5. 시각
IV. 반사운동
1. 반사행동이 주는 신생아의 발달과정
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발달 단계와 정신지체아동의 인지발달 단계, 대구대학교, 1991
김순일, 피아제의 인지발달 이론과 교육적 시사 :피아제 이론의 재조명, 공주대학교, 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 감각운동기 (0 ~ 2세경)
2. 전조작적 사고단계 (2 ~ 7세경)
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진단
1 환자의 출생 및 발달과정
2. 이학적 검사
3 반사 운동의 발달에 의한 평가(Reflex testing)
4 감별 진단
Ⅵ 치 료
1. 치료목적
2. 치료원칙
3. 치료적 운동
4. 치료기구의 사용과 고려할 점
5. 신경발달학적 치료(NDT)
※ 치료 진
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평가
2. 임상적 면접
1) 비구조적 면접
2) 구조적 면접
3. 심리적 검사
1) 목록식 심리검사
2) 투사적 검사
3) 지능검사
4. 관찰
5. 이상행동의 진단
1) DSM-IV의 다축체계
2) 이상행동의 범주 : DSM-IV의 정신장애 진단 범주
참고문헌
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 피아제의 인지발달이론
I. 피아제의 생애
II. 피아제의 인지발달단계
1. 감각운동기(0~2세)
2. 전조작기(2~7세)
3. 구체적 조작기(7~11세)
4. 형식적 조작기(11~15세)
III. 피아제 이론
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