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진단평가(교육평가)
1. 진단평가의 개념
2. 진단평가의 기능
3. 진단평가의 사례
4. 진단평가의 유형
Ⅳ. 형성평가(교육평가)
Ⅴ. 총괄평가(교육평가)
1. 총괄평가의 개념
2. 총괄평가의 실시 시기
3. 총괄평가의 기능
4. 총괄평가 검사의
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운동에 적응 시키며 꾸준히 내 몸과 운동을 맞추어 가는 시스템이 중요하다.
운동처방의 절차를 살펴보면 운동 처방의 절차는
설문지 작성 -> 운동전 상담 -> 의학 검사(신장 체중 근육량 소변 피)를 실시한 후 비정산인 경우 정밀 검사를
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검사라고 부르는 데는 제한적이다.
한국교육개발원의 <기초학력검사>나 문용린의 <종합학습능력 진단검사>, 장위영의 <유 아 발달 준비도 검사 및 유아학습 성취도 검사> 등의 개인의 학력을 측정할 수 있는 검 사가 이에 속해있
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---------------------------------- p. 7
1. 일반적 정보
2. 건강력
3. 인격발달단계
4. 가족력
5. 정신사회적 상태 검진
6. 의학적 진단 및 치료계획
7. 간호과정
Ⅲ. 결론 ---------------------------------- p. 19
Ⅳ. 참고문헌 및 참고사이트 ------------ p. 19
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운동, 강박장애가 동반되면 예후가 불량하다. 특히 뚜렛장애는 haloperidol등의 약물치료가 효과적(약 80%의 효과)이며, 가족치료 및 이완요법 등의 행동요법이 효과적인 것으로 보인다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아
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진단 검사 및 치료과정
1) 임상검사 및 진단적 검사 결과
3) 경구, 비경구적 투약과 정맥 주입
5) 간호진단 및 간호중재
♣폐렴(pneumonia)
■ 원인/병태생리
■ 진 단
■ 경과/예후
■ 합병증
■ 치 료
■ 예방법
■ 이럴땐 의사에게
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진단, 분류, 지원의 체계에 대한 다차원적인 접근
Ⅲ. 생애주기와 청년기의 특성
1. 인간발달단계와 발달과업
2. 생애주기에 따른 청년기 발달의 특징
3. 심리사회적 발달
4. 에릭슨의 심리사회적 발달
Ⅳ. 청년기 정신지체인과
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발달상의 특성
1) 지적
2) 의사소통
3) 운동․동작
4) 감각․지각
5) 언어․개념
6) 정서․사회성
6. 효율적․실질적 지도방안
(교육방법)
1) 진단과 평가
(1)교육과정중심 평가
(2)환경중심 평가
(3)신체적․기능적 활
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것)
4. 정지형 자전거 타기
5. 에어로빅
6. 걷기
7. 운동의 일반적 원칙
8. 운동과 휴식의 조화
Ⅹ. 관절염의 사정
1. 진단적 평가
2. 신체적 사정
1) 통증
2) 운동의 제한
3) 관절구축 근육의 경직
3. 임상적 검사
?. 결론
참고문헌
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운동의 억제
8) 저혈압
Ⅳ. 수술의 합병증
1. 쇼크
2. 출혈
1) 분류
2) 임상증상
3) 간호중재와 관리
Ⅴ. 출혈의 합병증
1. 습관성 유산(Habital abortion)
1) 정의
2) 원인
3) 처치
4) 일반적인 관리
5) 간호 관리(진단에 따른)
2. 경관 무력증(in
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