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진단방법
골밀도검사: 뼈의 단단한 정도를 측정하는 검사
X-ray: 초기에 압박되는 부위가 잘 나타나지 않아 놓치는 경우가 있다.
CT
MRI: 초기에도 신호 변화가 보이며 정확한 진단이 가능하다.
7. 치료와 간호
(1) 치료
보존적 치료
검사를 통
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진단적 검사에 응하여 조기 치료를 받을 수 있는 시설을 준비되어 있어야 한다.
셋째, 조현병과 편집에 의한 지역사회 기능의 결합정도를 감소시키는 것이다.
다. 대상자 사정 및 진단
1) 간 호 사 정
(1) 일반적 정보
이름
성별/나이
학 력
종
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진단 검사
4) 침습적 태아검사
5) 임부의 혈청 생화학적 검사
2. 분만중 태아건강사정
1) 태아심음 청진
2) 자궁수축 감시
3. 태아혈액 산도측정
1) 태아 두피 혈액 pH검사
2) 제대혈액 검사
3) 자극 검사
20장 분만의 요소
1. 태아
1)
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검사
Ⅶ. 뇌졸중의 예방
Ⅷ. 뇌졸중의 치료방법
1. 약물요법
1) 위험인자에 대한 치료
2) 뇌압상승의 치료
3) 항혈소판제, 혈전용해제 및 항응고제의 사용
4) 합병증에 대한 치료
2. 일반적 치료
1) 안정
2) 자세 바꾸기
3) 관절운동
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진단
1. 진단 검사 문항
2. 보충 학습 및 심화 학습
Ⅲ. 평가계획(평가관점)
Ⅳ. 지도의 실제
*1차시 *2차시
1) 본시 수업 지도안
2) 판서안
3) 노트
4) 자료 준비계획
5) 수업자료
Ⅴ. 발전
1. 형성 평가
2. 자기
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진단기준을 제시하고(5점), 치료 목표와 간호에 대해 서술하시오. (5점)
7. 강박사고와 강박행동에 대해 예를 들어 설명하고(4점), 강박사고와 강박행동 증상이 있는 청소년을 위해 가장 우선적으로 고려되는 비약물 치료 방법과 이유를 설명
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신경정신 의학회(1998) 신경정신과학, 하나의학사
도복늠 외(1991) 최신정신간호학 현문사
조희 외 (2001) 정신간호 실습지침서 현문사
인터넷포탈검색사이트www.naver.com 문헌고찰
대상자의일반적사항
검사결과
투약
간호과정
결론
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호흡곤란증후군의 원인 및 병태생리
2. 호흡곤란 증후군의 임상양상
3. 호흡곤란 평가를 위한 기준
4. 호흡곤란증후군의 진단 평가
5. 호흡곤란증후군의 치료관리
6. 호흡곤란증후군의 간호중재
7. 신생아 신체 사정 & 신생아 간호
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발달
1) 20세기 초 수학교육 근대화 운동
2) 수학교육 현대화 운동
3) 1980년대 이후의 수학교육
2. 교육의 변천과정
1)교육에 대한 긴급조치기(1945～1946)
2)교수요목기(1946～1954)
3)제1차 교육과정(1954～1963)
4)제2차 교육과정(1963～1974)
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, 손의동 외 공저, ORNURSE Ⅰ. 간호 사정
1. 일반적 정보
2. 현재병력
3. 과거병력
4. 신체검진
5. 발달력
6. 가족관계와 지지체계
7. 영적 기능 사정
8. 사회경제적 기능
9. 임상병리 결과
10. 임상심리 결과
Ⅱ. 간호과정
Ⅲ. 참고문헌
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