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탈춤의 즉흥성에 관한 연구, 중앙대학교
박수미(2008), 탈춤 연행의 축제성 연구, 상명대학교
박문용(2002), 조선후기 탈춤의 생성 배경과 예능적 특성 연구, 중앙대학교
사진실(2009), 한국 탈춤의 전개 과정을 바라보는 시각차와 합일점, 한국
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바라는 것은 어떤 아이의 마음도 다치게 하지 않는 것이고 그렇게 노력하는 것이다.
아동은 어른과는 전혀 다른 사고 구조를 가진 독립된 개체이다. 그들은 각기 개성이 강하다. 모두 성격, 가정환경, 지능 등이 다르다. 그런 어른과의 차이,
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지능과 창의력의 상관관계에 지나치게 얽매이기보다, 아동의 능력과 적성에 맞는 교육을 실시함으로써 올바른 성장의 밑거름이 되어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 안주연, 다양한 재료가 창의력에 미치는 영향 연구, 건국대 교육대학원, 2009.
2. 홍
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지능을 파악하여 이에 맞게 수업내용을 제시하는 것이 수업에서 효과적이라는 주장에는 이론의 여지가 없다. 그러나 학급당 학생수가 많은 것과 우수한 지능을 발견하는 것이 현실적으로 쉽지 않으며 각 교과별로 서로 다른 지능의 표현형태
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지능을 파악하여 이에 맞게 수업내용을 제시하는 것이 수업에서 효과적이라는 주장에는 이론의 여지가 없다. 그러나 학급당 학생수가 많은 것과 우수한 지능을 발견하는 것이 현실적으로 쉽지 않으며 각 교과별로 서로 다른 지능의 표현형태
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세상을 어떻게 바꾸어 갈지 충분히 기대해볼만한 일이다. * 에코지능을 읽고
* 변화하는 미래경제의 패러다임
* 에코지능에 관한 고찰
* 자연친화적이라는 것은 무엇인가
* 일상생활에서의 에코지능 적용
* 생태학과 경제학의 만남
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이끌어야 하고 쾌적한 환경과 다양한 문화를 보호하고 아끼는 사회를 만들기 위한 가치관과 전자법과 관련된 제도의 확립이 선행되어야 할 것이다. 1. 제3의 물결 - 1~4page
2. 도시 모습의 변화- 5~7page
3. 새로운 도시 모형의 예상 - 7~8page
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꿈의 해석은 심생활 속의 무의식적인 것을 알기 위한 첩경이다. 우리는 꿈의 분석을 통하여 이 신비하기 그지없는 마음이라는 도구의 구조 속을 조금 들여다 볼 수 있었다. 물론 극히 조금이긴 하지만 그것으로 다른(병적이라고 부를 수 있는)
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지금까지 다중지능이론의 이론적 기초와 함께 8가지 다중지능을 살펴보고 다중지능이론의 핵심을 설명하고 다중지능이론에 대해 비판래본다음 그 교육적 시사점을 논하여 보았다.
이 과제를 접하면서 내게 또 다른 희망을 안겨다 준다. 우리
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다른 세계를 체험하게 되고, 그러한 체험적 경험은 인생을 통해 느끼게 되는 많은 경험 못지않게 인성과 감성발달에 중요한 역할을 하는 것이다.
참고문헌
김혜숙·김혜련(1999) - 예술과 사상, 이화여자대학교 출판부
김수철(1998) - EQ지능 및
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