|
수업)의 특성
Ⅲ. 국어과교육(국어수업)의 내용
Ⅳ. 국어과교육(국어수업)의 과정
Ⅴ. 국어과교육(국어수업)의 평가
1. 기본 방향
2. 기본 원리
Ⅵ. 국어과교육(국어수업)과 교과학습
Ⅶ. 국어과교육(국어수업)과 기본어휘
Ⅷ. 국
|
|
|
것이다. 역사적 사건이나 인물에 대해 탐구하며 이와 관련된 문학 작품, 시가, 수필 등을 통해 학생들은 가. 융합 수업 프로그램 개요
나. 융합 수업 프로그램 운영 내용
1) 활동 절차
2) 프로그램운영계획
3) 융합 교수 ? 학습 과정안
|
|
|
학습이 되도록 수많은 대안과 프로그램을 개발하고 실험해 보는 등 준비에 만전을 기해야 할 것이라고 본다. 학교, 가정, 지역사회와 함께 하는 「주5일제 수업」의 운영방안
Ⅰ. 운영의 개요
1. 운영의 필요성
2. 운영의 목적
3
|
|
|
활동 내역
5) 연간예산
6) 외부 지원금 현황(최근 4년간, 2011년 계획분 포함)
7) 신청 사업과 유사/동일 사업 수행경험(최근 5년간, 2011년 계획분 포함)
8) 이사회/운영위원회 명단
8) 신청기관 약도
Ⅱ. 사업계획
1. 사업명 :
|
|
|
수업참여 태도를 통해 프로그램의 질적 평가
운영일지, 출석률, 부모상담일지, 사업진행 회의기록
과정평가
6월 실시
과정평가를 통해 상반기동안 하나래교실 운영 전반에 대한 평가
운영일지
총괄평가
12월 실시
1년동안 하나래교실 전반에
|
|
|
심화
4. 교육학과 아동심리
5. 현장경험
6. 현장연구
Ⅳ. 교육실습(교생실습)과 학급경영
1. 학급경영의 의의 및 영역
1) 의의
2) 영역
2. 학급경영의 과제
3. 학급경영의 계획과 평가
1) 학급경영의 계획
2) 학급경영의 평가
4. 학급환경
|
|
|
요리프로그램, 멘토만들기, 내말하는 한국, 문화캠프, 자조모임) 등의 다양한 프로그램을 통해 상호문화를 이해하고 현지에 적응하여 살아가고자 하는 욕구 충족을 해주기위해 노력하고 있습니다.
신청방법 :
전화문의 이보라 사회복지사&nbs
|
|
|
활동을 위한 야영수련, 타 교과와의 통합지도, 지역사회를 중심으로 재구성한 후 확대하는 방법 등 다양한 방법이 활용되어져야 한다. 아울러 풍부한 수업이 될 수 있도록 시청각자료, 실물자료 등 생생하면서도 아동 생활과 밀접한 자료의
|
|
|
수업시간은 오전 9:30-12:00, 오후 1:00-3:30 매년 5월에서 익년 2월까지 실시하고 있다. 강좌는 교양강좌와 전문강좌로 나누고 학생에 의하여 기획하여 운영되고 있다. 학습시간은 학생 1인당 년 간 학습시간은 55시간이고, 특별활동은 학생에 의한
|
|
|
즐거운 독서학습
7) 새로운 생각을 키워주는 독서학습 프로그램 개발?적용
8) 북카드를 활용한 학급문고 운영
9) 학습자 중심의 독서학습 프로그램을 구안?적용한 수업 전개
10) 부모와 함께 하는 독서
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
