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전문지식 216건

Education and training of the mentally retarded 18, No. 4. Espenak, L.(1981). Dance Therapy: Theory and Application, Illinois: C. Thomas Kaplan, Max.(1960).Leisure in America: A SocietyInquiry, New York: John Wiley & Sons, Inc. Kubie, L. (1958). Neurotic Distortions of the Creative Process, 2nd edn
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전통마을숲 복원 방향에 관한 연구 = A Study on The Course of Restoration of Traditional Village Forest, 한경대학교 산업대학원 석사학위논문, 박복조, 2008, Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 마을숲의 개념 2. 마을숲의 가치 3. 마을 숲 복원의 필요성과 복원 사례 4.
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회화의 특징 2. 오원(吾園) 장승업(張承業) 생애 3. 장승업 작품 분류별 특징 1) 산수화 2) 인물화 3) 화조영모화 4. 오원 장승업 작품 감상 1) 산수화 ① 풍림산수도 ② 세산수도 ③ 귀거래도 ④ 방황학산초추강도 ⑤ 송풍유수 2) 인
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Education. London: Croom Helm Ltd. Miationalalaret, G., (Ed.)(1985). Introduction to the educational science. Paris: UNESCO; · 신태진·고요한 (공역), 교육과학입문. 서울. 학지사. Omstein, A, C., & Levine, D. U. (2006). Foundations of education (9thed). Boston, MA: Houghton Mifflin; 김성봉·박정
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Education』, 22(4), 241-257. 김한샘, 「주한 외국인의 전통문화체험 실태와 동기 및 만족도」, 성신여자대학교 문화산업대학원, 2015. 김계섭 안윤지(2014). 문화관광자원의 매력속성, 자원해설, 관광만족간의 영향관계. 『관광학 연구』, 19(1), 247-272.
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서론 Ⅱ. 본론 1. 동서양의 자연관 2. 동양화와 서양화의 차이점 (1) 시각의 차이 (2) 표현의 차이 (3) 재료와 기법에 따른 구분 (4) 소재에 따른 구분 3. 공간의 이해 (1) 공간과 원근의 표현 (2)여백 Ⅲ. 결론
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전통적인 아동양육 2. 사회적 보호의 대두 3. 아동양육의 변화와 아동복지의 발전과정 4. 한국의 아동복지의 발전적 전개 Ⅲ. 아동복지정책 1. 아동복지서비스의 범위와 초점 2. 가족과 아동복지정책 3. 청소년 정책과 아동복지 정책
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지도 계획 4. 지도상의 유의점 5. 단원의 평가 계획 III. 감상 활동 프로그램 활용 1. DBAE(Discipline-Based Art Education) 미술교육운동과 감상교육 2. 감상 교육 프로그램 IV. 학생의 실태 분석 및 지도대책 1. 조사 대상 및 인원 : 문원초등학교 4
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Education LTD, 1981. Gribble, J., 나병철역, 문학교육론, 문예출판사, 1987. Guillory, J., 박찬부 역, 정전, 프랭크 랜트리키아 외 공편, 문학연구를 위한 비평용어, 한신문화사, 1994. Hills, P. J., 장상호역, 교수, 학습 그리고 의사소통, 교육과학사, 1987. Hirsch
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education. San Francisco: Jossey-Bass Publishers. Howes, C., & Matheson, C.(1992). Sequences in the development of competent play with peers: Social and social pretend play. Devleopmental Psychology, 28, 961-974. 보육실습에서의 영유아 관찰 및 평가 1. 영유아 관찰 및 평가시 유의점(양0
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