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가정과 지역사회 기관과의 연계
(8)아동을 교사에게 설명
(9)아동의 정서적 문제에 대한 임상적 치료
-학교사회사업의 실천모델
학교상주형 지역중심형
1) 학교상주형
2) 지역중심형
우리 현실에 기대되는 학교사회사업가의 역할
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중심으로 전개되고 있으며, 프로그램 유형은 복지관이 위치한 지역의 특성에 따라 차이가 있다.
예) 임대아파트 지역은 저소득 가정의 아동보호 프로그램 및 직접적 서비스 제공 및 직접적 서비스를 제공할 수 있는 자원봉사자 모집에 중점
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통합적 사회복지실천(1970년대 이후)
① 생활시설 중심의 복지서비스 지역사회 이용시설 중심으로 확대
② 기관 프로그램 중심 클라이언트 중심으로 서비스 제공방식의 변화
③ 지역사회 복지관의 증가
㉠ 다양한 복지 서비스를 통합적으로
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통합적 사회복지실천(1970년대 이후)
① 생활시설 중심의 복지서비스 지역사회 이용시설 중심으로 확대
② 기관 프로그램 중심 클라이언트 중심으로 서비스 제공방식의 변화
③ 지역사회 복지관의 증가
㉠ 다양한 복지 서비스를 통합적으로
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프로그램
을 운영하는 사회복지사나 교정교육자 모두 인내심을 가지고 관대해져야 한다.
집단 활동과정과 교육을 통해 가해남성들은 존중과지지, 직면이 결합된 상담환경을 제공
받을수 있고, 서로에게 배우고 긍정적인 변화를 만들면서 서
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중요한 것은 사회복지조직이 후원자에 대해 신뢰성을 지키는 것이다. 이를 위해 후원금의 사용에 대한 투명성 확보, 후원자들의 후원동기에 부응하는 좋은 결과를 입증하여야 한다.
(4) 정책 및 프로그램 개발
지역사회주민의 욕구와 지역사
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활동 지원
Ⅳ. 빈곤아동 복지 서비스 발전 방안
1. 지역아동센터 급식지원 개선방안
2. 교육․문화․복지 지원서비스 확대
3. 지역아동센터의 교육·복지·보건 통합서비스 제공
4. 아동수당지급
5. 가족기능 강화 및 사회적 지지체
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프로그램
- 운동상담 및 운동방법 교육
- 허벅지 근력강화 운동
- 낙상예방, 균형감각 및 체중부하 운동
- 근육신전과 증강 및 자세교정
- 단체 또는 개별 맞춤형 운동지도
⑫ 아토피 보습제 만들기
⑬ 직장인을 위한 대사증후군 조기검진
- 대
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과제
1) 종사자 처우개선
2) 종사자의 전문화
3) 전문화된 프로그램 및 서비스 개발
4) 공동생활가정의 사업의 확대
5) 사이버복지공동체의 구축
6) 정보화 교육
7) 시설운영자의 자율성 확보
8) 시설평가제
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장애인복지론’, 형성출판사
- 박병현(2005), ‘사회복지정책론’, 학현사.
- 박용순(2004), ‘사회복지개론’, 학지사. Ⅰ. 사회복지정책의 영역
Ⅱ. 공공부조
1. 공공부조의 개념
2. 공공부조의 역사
3. 공공부조의 원리와 특징
4. 공공
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