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교구의 제공
아동의 신체에 적합한 책걸상, 아동의 손크기에 적합한 도구를 제공
② 실제 사용이 가능한 진짜 도구 제공
아동의 신체에 적합할 뿐만 아니라 기능이 떨어지지 않는 것으로 사용
사고를 염려한 둔한 칼과 가위 등의 도구는 작
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교구 정리하기/
보수작업
결석생
및 결석사유
정원
출석
결석
13
12
1
♥ 보육실 교구장 및 화장실 청소는 매일 이루어짐. 보육실 환기는 시간마다 실시.
♥ 이불, 매트 (매일 먼지 제거 및 일광소독. 개인침구는 매주 금요일 가정으로 보내서 세
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제 졸업 후 내가 해야 할 일인데 1달 동안 실습이 도움이 되겠지만 12달 중 1달만을 경험해 보고 훌륭한 교사가 되기란 어렵다는 것을 알았다. 실습 이후에도 더 많이 배워야겠다.
그리고 교사 주도적으로 이야기하는 교사가 아니라 유아와 유
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수학습방법
1. 개별화 학습
2. 문제 해결 중심 학습
3. 탐구 학습
4. 프로젝트 중심 학습
5. 실험 실습 중심 학습
6. 토의 및 발표 중심 학습
7. 멀티미디어/첨단매체 활용 학습
8. 시뮬레이션 활용 학습
9. 협동 학습
Ⅵ. 외국의 영재교육 사
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스스로 결정하게 한다
3. 놀이 규칙의 변화에 대해 인정해 주어야 한다
4. 놀이하다가 싸우게 될 경우 교사가 어떻게 해야 할까의 문제이다
5. 놀이 도구가 필요한 놀이에서 놀이 도구의 제작 문제이다
Ⅹ. 결론 및 시사점
참고문헌
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교구 및 악기
11. 오디에이션의 현재 적용 모습 (실제 수업 모형의 예시)
12. 오디에이션 교사 양성
13. 우리나라에 있는 오
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블럭을 “하나, 둘, 셋“ 수를 세며 끼운다. 길게 연결해 기차모양으로 완성해서 ”칙칙폭폭“책상밑으로 반대쪽으로 빼서는 놀이한다.
발달평가
수세기를 하나 아직은 수개념에 대해 어려움이 있어 언어적으로 도움을 줄 필요가 있다. (
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블럭을 “하나, 둘, 셋“ 수를 세며 끼운다. 길게 연결해 기차모양으로 완성해서 ”칙칙폭폭“책상밑으로 반대쪽으로 빼서는 놀이한다.
발달평가
수세기를 하나 아직은 수개념에 대해 어려움이 있어 언어적으로 도움을 줄 필요가 있다. (
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활용한 실내 놀이활동을 경험하는 OO를 지원하며 OO가 공을 던지고 , 발로차기를 표현하도록 격려하였다. OO가 다양한 방법으로 공을 활용해 볼링핀을 넘어뜨리는 신체활동이 이루어지도록 지원하였다. OO는 읽고 싶은 책을 골라 그림을 탐색하
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활용한 실내 놀이활동을 경험하는 OO를 지원하며 OO가 공을 던지고 , 발로차기를 표현하도록 격려하였다. OO가 다양한 방법으로 공을 활용해 볼링핀을 넘어뜨리는 신체활동이 이루어지도록 지원하였다. OO는 읽고 싶은 책을 골라 그림을 탐색하
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