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제는 개인적 구성에 의한 논리를 보다 객관적인 것으로 하기 위해 사회적 상호작용의 역할이 필요하다고 보는 반면, 비고츠키는 사회적 상호작용을 함으로써 개인적인 논리의 구성이 이루어진다는 것이다. 또한 사회적 상호작용은 수학적인
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도구.
· 목표 본위의 사고 네트워크.
· 지능개발 장치.
· 요약 장치.
· 초 논리적 사고의 초기 단계.
· 가장 이해하기 쉽고 창의적인 사고 기술.
· 다차원적 기억술.
· 의식적으로 스스로를 통제하는 뇌파.
· 두뇌의 내적 사고패턴/지도
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교구, 장난감, 책걸상, 수업시간 내의 물품사용에 관한 안전한 사용법과 행동)
-실외 놀이시설의 안전한 사용법과 행동
4
교통수단안전
-안전한 통학버스 이용법
-버스에서의 안전한 행동
-지하철에서의 안전한 행동
-자동차에서의 안전한 행
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패턴을 찾을 수 있습니다. 일상 속에서 자연을 관찰하고 변화를 이해하고 있습니다.
주말마다 가족끼리 외출을 하거나 특히나 나들이를 좋아해서 자주 가려고 노력하는데 꽃도 보고 나무도 보며 자연에서 뛰어놀 수 있는 시간을 많이 만들어
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도구로 이와 잇몸 닦기, 기저귀 살피기
손비누, 수건
식사도구
칫솔, 치약
13:20
∼17:00
낮잠 및 휴식
귀가준비
차량 하원
자유선택
활동 및 자가 하원
영아 개별 특성에 따른 상호작용하기
오전 자유놀이 반복 및, 연계활동 하기
개별 매트와
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수학학습지 해서 이런거 잘해요”라고이야기하며 수자 세는 모습을 보여 줌.
날짜
과학
날짜
음률
날짜
실외활동
날짜
대.소집단활동
날짜
기본생활습관
3/11
나뭇잎이 회전하면서 날아가는 모습을 보면서 ‘선생님 치마를 돌릴 때도
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제공해 주시면 좋겠습니다. 특히 활동적인 놀이를 할 수 있는 환경을 제공해 주시면 좋겠습니다.
종합의견
OO는 매우 활동적이고 에너지가 넘치는 아이입니다. 항상 움직이고 탐색하려는 욕구가 강해, 다양한 활동에서 활발히 참여합니다. OO
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, 탐구 활동에서도 깊이 있는 사고와 논리를 기반으로 참여한다. ㅇㅇ의 역량을 더욱 확장시킬 수 있도록 자기 주도적인 프로젝트 활동, 감정 표현 중심의 창의 활동 등을 지속적으로 제공할 필요가 있다. 유아발달평가 1학기 만 5세 21명
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활용한 유아, 놀이중심 단위활동 계획안을 1개 작성하시오. 계획안 틀은 유은영교수 홈페이지 자료실에 제시된 교과교육론 출석수업대체과제물 틀을 사용하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 제15장 활동중심 통합적 접근
2. 놀이중심 단
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-질서 지키며 생활하기
·출석카드
영유아
교수학습 방법론
교육계획안
교과명
유아교육과정
담당교수
한선아 교수님
학과
사회복지학과
학번
0618043
이름
윤여진
제출일자
2009.11.09 영유아 교수방법론
연간 월간 주간 일간 교육계획안
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