|
3학년
단 원
Ⅴ.2.1) 인구 성장과 분포
쪽 수
133-137
탐구 주제
이슬람 국가 인구 분포 조사하고 다른 종교 인구분포 알아보기
난이도
중
모둠원
발표자
교 과
사회 3학년
단 원
Ⅴ.2.1) 인구 성장과 분포
쪽 수
133-137
탐구 주제
세계 인구 추이를 보
|
|
|
알아보기
활동 ② : 곤충의 특징을 몸으로 표현해보기
활동 ③ : 나는 누구일까요?
◎ 활동 ① : 곤충의 특징 알아보기
T:내가 알고 있는 또는 좋아하는 곤충의 특징에 대해서 조사해 것을 발표해봅시다.
T:개미의 특징은 무엇일까요?
T:나비의
|
|
|
알아보기
반복 학습을 통해서 덧셈과 뺄셈을 익히도록 지도한다.
\"우리 지금까지의 덧셈과 뺄셈을 공부했는데 얼마나 잘 알고 있는지 좀더 알아 볼까요?\"
구체물을 통한 가르고 모으기를 좀 더 확인한다.
지금까지의 수업으로 자신이 얼마나
|
|
|
수학
도덕
사회
체육
과학
미술
실과
영어
음악
인원
5
4
0
2
10
3
1
1
2
3
1. 교과에 대한 흥미도
구분
흥미가 많다
보통이다
흥미가 없다
인원
5
21
5
2. 사회 교과에 대한 흥미도
구분
국사
세계사
지리
경제
정치
인원
7
10
0
7
7
3. 사회 교과 각 영역에
|
|
|
알아보기
ㅇ컴퓨터에서 나오는 문제를 한사람씩 풀어보고 덧셈식과 뺄셈식을 만들어 본다.
▣ ‘사이좋은 친구’ 노래 부르며 분위기 조성
ㅇ‘사이좋은 친구’노래에 10을 이루는 숫자를 대입시켜 노래부른다.
▣ 복습과제와 예습과제를 학
|
|
|
분수는 어떻게 쓸까요? （）는 어떻게 할까요? 이것도 역시 를 4번 곱한거 그럼 역시 이고 가 되지요? 그래서로 쓸 수 있네요.
그럼 이 두 가지를 일반적으로 써보면 （）= 이고
（） ＝ 역시 (단, ≠0) 이지요
지수법칙의 개념을 확실히 안다.
20
|
|
|
말해볼 사람?
-모든 수를 곱하거나 나누어도 비의 성질이 성립했나요?
-맞아요. 그럼 다시 정확하게 비의 성질에 대해 말해볼 사람?
다음 차시 예고
- 다음 시간에는 여러 가지 분수 중 가분수와 대분수에 대해 공부해보겠습니다.
-0으로 되어
|
|
|
대해 말해볼 사람?
-모든 수를 곱하거나 나누어도 비의 성질이 성립했나요?
-맞아요. 그럼 다시 정확하게 비의 성질에 대해 말해볼 사람?
다음 차시 예고
- 다음 시간에는 여러 가지 분수 중 가분수와 대분수에 대해 공부해보겠습니다.
-0으로
|
|
|
알아보기
활동2.관계를 찾아내라!
활동3.0의 비밀
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
소수 사이의 관계를 이해할 수있는가?
상
소수 사이의 관계를 정확히 이해하고 나타낼 수 있다.
활동2, 정리퀴즈
퀴즈,관
|
|
|
알아보기를 통해서 문제를 풀어서 □를 구해서 종이에 써봅시다.
- 하나, 둘, 셋 …아홉
- 9입니다.
- 9권입니다.
- 하나, 둘, 셋 그려보기와 선으로 알아보기를 했습니다.
- 네.
- (종이에 덧셈식을 적는다.)
- (종이를 든다.)
- ( □를 구해서 종이에
|
|
메뉴펼치기
