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교육재원으로 하고 있다. 이에 비하여, 지방정부의 교육재원은 거의 재산세에 의존하고 있다. 따라서, 교육의 수요 팽창에 따른 교육재정의 부족과 지역 간의 빈부 차이로 인한 교육재정의 불평등이 문제점으로 지적되고 있다.
미국의 특수
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재정에 관한 문제인데, 지방교육재원의 구조상 중앙정부에의 의존도를 낮춰야 하는데, 국세위주의 편성을 지양해 지방세로 전환하거나 새로운 지방세를 신설하는 방안과, 교육예산이나 지방교육재정교부금, 지방교육재정양여금을 늘리며,
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자치제도의 개선과 함께 지방교육재정에 직접적으로 영향을 미치는 정책과제는 ‘지방재정력 확충 및 불균형 완화’이다. 이 주요과제 속에 포함된 ① 지방교부세 법정률 인상과 국세의 지방세 이양을 통한 지방재정기반의 확충 ② 지역 간
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지방교육행정을 부문별로 설정하여 그 부문별의 양을 측정하는 단위를 말한다.
④ “단위비용”이라 함은 기준재정수요액을 산정하기 위한 각 측정단위의 단위당금액을 말한다.
제3조(교부금의 종류와 재원)
① 국가가 제1조의 목적을 위하
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교육자치단체가 독자적인 과세권도 없는 현실에서 지역 주민은 자신의 세금 중 일부가 아무리 교육 서비스에 쓰인다 할지라도 그 경로가 간접적이기에 투철한 비용의식을 갖기는 힘들 것 이다.
3) 지방정부의 낮은 재정지원
본론에서 살펴보
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교육부(1996) / 학교운영위원회 운영의 실제 / 서울: 교육부,
국중호(1998) / 지방재정과 교육재정의 통합방안 / 서울: 한국조세연구원.
교육개혁심의회(1987) / 10대 교육개혁
김남순(1994), 지방교육자치제연구 / 서울 : 배영사
김신복(2001) / 21세기
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정에 관한 문제인데, 지방교육재원의 구조상 중앙정부에의 의존도를 낮춰야 하는데, 국세위주의 편성을 지양해 지방세로 전환하거나 새로운 지방세를 신설하는 방안과, 교육예산이나 지방교육재정교부금, 지방교육재정양여금을 늘리며, 지
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교육세는 교육의 질적 향상을 도모하기 위해 필요한 교육재정의 확충에 소요되는 재원을 확보함을 목적으로 한다(교육세법 제1조)
지방교육양여금법(법률 제4301조 1990. 12. 31)은 국세수입의 일부를 극가가 지방자치단체의 교육행정기관에 양
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교육비의 가계부담을 계속 증가시켜 지역간, 계층간의 위화감을 조성해 왔다.
② 우리나라 교육재정의 개선방안
첫째, 교육재정의 규모확대를 위한 정책적 지원으로 내국세 교부율의 상향조절, 교육세의 구조개편, 지방교육재정 교부금의 배
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교육개발원.
김남순(1996) / 지방교육자치제 발전 / 교육행정학연구 / 한국교육행정학회
김창곤(1995) / 지방교육자치제의 변천과정에서 나타나는 교육정치력의 작용과 그 한계 / 교육정치학연구
박정수(1999) / 교육재정체계 개혁방안 / 지방행정
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