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사회 교과교육실
4. 수학 교과교육실
5. 과학 교과교육실
6. 음악 교과교육실
7. 미술 교과교육실
8. 체육 교과교육실
9. 기술?가정 교과교육실
10. 영어 교과교육실
11. 컴퓨터 교과교육실
Ⅶ. 교과교실(교과교육실, 교과교실제)의
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사회 인프라 구축을 통해 개방의 사회적 비용을 최소화하여야 한다.
ㆍ동시다발적 FTA 추진전략을 유지하되 미국, 중국, 일본, EU 등 4개 경제권이 우리 교역의 80%를 차지함으로 이들과 FTA를 추진하여야한다.
참고자료
ㆍ[한국경제론] 제2판 신
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지식정보기반 확충
- 지식경영활성화, e-Biz화촉진, 기술력강화 등
2) 창업활성화
- 국민적 창업문화 창달, 창업기업 안정화, 벤처기업 국제화 등
3) 글로벌 경쟁력 강화
- 중소기업의 수출지원 인프라 확충, 해외시장 진출 적극 추진 등
4) 전략
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, 레저, 관련 직업/예)여행 코디네이터 1장 심리학이란?
2장 정신분석적 인간 이해
3장 행동주의적 인간 이해
4장 인본주의적 인간 이해
5장 인간 발달
6장 성격
7장 심리검사
8장 사회 행동
9장 이상행동
10장 심리치료
11장 직업 심리
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과학사, 2001.
김혜숙, 실기교육방법론, 교육과학사, 1998.
김윤섭, 실기교육방법론, 한올출판사, 2001. Ⅰ. 시작하며...
Ⅱ. 교수․학습방법의 유형 및 선정방법
1. 교수․학습방법 탐구의 목적
2. 교수․학습방법의 유형
3.
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특징을 바르게 알 수 있어, 진로선택에 큰 도움이 될 수 있는 학습 방법이다.
또한 지역사회 자원인사의 도움을 받거나, 문화센터 등을 이용하면 학생 개개인이 지역 사회의 일원임을 인식하게 되고, 다양한 직업을 갖은 사람들의 도움을 받으
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기술의 윤리·철학과 현실 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보화 사회의 의미
Ⅲ. 정보화 사회의 특징
Ⅳ. 정보사회에서 정보와 지식
Ⅴ. 정보화 사회의 기본 구조
1. 사회 계층구조
2. 조직 구조
Ⅵ. 정보통신기술의 유혹
1. 속도
2. 프라이버시
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특징으로 본 이점
2) 궁극적인 모습과 기대 효과에 따른 전자정부의 이점
6. 전자정부의 문제점
1) 국민의 기본적 정보접근 권리에 대한 침해 가능성 내포
2) 공공부문의 실업발생과 사회적 갈등 야기
3) 정보빈자에 대한 사회적 형평성
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지식·정보사회학: 이론과 실제. 서울: 서울대학교출판부.
엄태동 (1998). 교육적 인식론 탐구. 서울: 교육과학사.
이귀윤 (1996). 교육과정 연구: 과제와 전망. 서울: 교육과학사.
이돈희 외 (1999). 지식기반사회와 교육. 서울: 교육부.(14-17)
이은봉 (
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사회과학연구소
박정민(2005), 생명공학 기술혁신에 관한 세 논문, 한남대학교
안종서(2010), 기술혁신기업의 혁신활동이 생산성에 미치는 영향에 관한 연구, 연세대학교
정동성 외 1명(2008), 정보화와 기술혁신을 통한 지식기반경제로의 전환,
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