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지식관리의 사례에 포함시켰다.
다음은 인간지향적 지식관리의 예인 한국전산원 사이버포럼이다.
미래정보사회를 연구하기 위해 설립된 정보화연구실의 각종 과제들에 대해 외부 전문가들의 의견을 수렴하기 위해 구축된 전자게시판을 만
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정보 윤리 교육의 목표 및 내용
영역
교육 목표
교육 내용
정보 사회
정보 사회의 특성을 올바르게 이해하고, 정보 기술에 대한 올바른 관점을 확립한다.
정보 사회의 개념과 특징
정보 사회의 긍정적 모습과 부정적 모습
기술 결정론, 기술
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정개혁을 주도하는 상설기구를 설치하고 이곳에서 정보기술을 활용하는 행정개혁을 전자정부의 구현이라는 국정목표로 설정하여 추진하여야 한다.
참 고 문 헌
강성주. (1995). 정보화촉진기본법 입법배경 및 해설(상). 「월간정보화사회」, 9
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정보학회
유상미 외 1명(2011), 사이버 폭력의 원인에 대한 구조모델의 제시와 검증, 한국컴퓨터교육학회
정진수 외(2000), 신종성폭력-사이버성폭력의 실태와 대책을 중심으로, 한국형사정책연구원
정완(2000), 사이버성폭력의 실체와 대책, 형사
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및 농촌지역주민의 정보통신요금 지원
6. 취약계층을 위한 정보이용능력 교육
7. 취약계층 주민을 위한 컨텐츠 제공 사업
5. 정보격차 해소를 위한 우리의 노력
우리 정부는 2000년4월6일 제 4차 정보화전략회의를 개최하여 함께 하는 지식정보
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사회체제이기 때문에 교육 밖의 사회체제 변화에 영향을 받을 수밖에 없으나 교육 본연의 책무를 존중하면서 사회발전에 대처하여 미래 교육의 설계를 신중히 도모하여야 한다. 지식정보화사회가 가속되면서 자유주의를 기반으로 하여 획일
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정 및 시설
1) 양성기간 연장에도 불구하고, 시설?설비 투자 미흡으로 지식기반사회에서 요구되는 교사 양성 곤란
2) 정보화시대를 선도할 교사교육에 필요한 정보환경 미흡
3) 기숙사 수용율이 저조(약 15%)하며, 단순한 숙소로만 활용
4) 일
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및 평가에 관한 연구, 동아대학교 대학원 석사학위논문
변병설, 이병준(2002), 쾌적한 도시환경을 위한 녹지 확보 방안, 한국환경정책평가 연구원.
엄상근(2008), 이용성을 반영한 도시녹지 평가 연구, 서울시립대학교 대학원 석사 학위논문.
이
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사회경제적 원인: 소득수준과 교육수준
개인이 가치관과 태도: 수용자세의 적극성과 소극성, 문화적 차이, 개인적 차이
커뮤니케이션 능력 및 Digital Literacy
정보 상품의 대도시 집중 -> 지역격차 -> 지역정보화를 통해 해소
(4) 부정적 효
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및 목표
4) 운영효과
3. 미야자키현 사케타니-미찌노에키
1) 개요
2) 미찌노에키의 조성배경
3) 주요시설 및 운영체계
4) 운영효과 및 특징
4. 비교종합
Ⅳ. 효율적인 지역관광정보센터 운영방안에 대한 검토
1. 기본적인 방향
2. 특화, 효
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