|
Ⅰ. 들어가며
한국인의 식생활은 지난 30여년간 눈부신 경제성장에 힘입어 현저한 변화를 겪어왔다. 절대의 식량부족으로 인한 굶주림과 영양실조는 이 땅에서 거의 사라졌으며, 대부분의 국민들은 일상 식사를 통해서 영양권장량을 충분히
|
|
|
내에서도 그 지역 출신 분들이 직접 만드는 음식을 먹게 되니 좋다\"고 말했다. 그는 \"여기에서 몽골 음식도 먹어봤는데 내년 여름에는 몽골로 휴가를 가보는 것도 괜찮겠다\"고 말했다. 의상체험 부스에서는 주로 여학생들이 북적거렸다. 그
|
|
|
교류증진
다문화구성원을 포함한 지역을 대상으로 다문화축제를 개최하여 결혼이주 여성들의 문화를 이해하려는 노력이 필요하다. 문화는 자연스럽고 편안하게 즐기면서 체험하는 것이 가장 효과적이라는 관점에서 다문화 축제는 일반인이
|
|
|
있도록 이에 필요한 정보를 제공할 필요가 있다.
이러한 원칙규정을 더 실효성 있는 것으로 하려면 대통령령이 정하는 바에 따라와 같은 문구를 삽입하여 정부가 더 구체적인 조치를 강구하도록 의무화할 수 있을 것이다. 방송 또는 통신 관
|
|
|
지역사회간호학,한국방송대학교출판문화원
김영임편저(2018) 지역사회간호학 워크북, 한국방송대학교출판문화원
김춘미 外 10명(2017) 지역사회보건간호학, 수문사
https://www.khealth.or.kr/hp2020 1. 일차보건의료의 생성배경과 일차보건의료의
|
|
|
지역사회교육론, 형설출판사
김영란, 황정임 (2011) 맞벌이가구 자녀돌봄지원을 위한 지역사회 돌봄네트워크 모델 개발, 한국여성정책연구원
윤여각, 양병찬, 이희수(2012) 지역사회교육론, 한국방송통신대학교
정지웅(2000) 지역사회개발과 사
|
|
|
지역자본을 개발하고 활용할 필요가 있으며 협조하고 협력하는 지역네트워크를 활성화해야 한다. 지역네트워크는 지
- 중략 - 자신이 살고 있는 지역의 교육부문에서 지역의 발전을 위해 어떤 정책이 추진되고 있는지 조사하고, 그 전
|
|
|
제1장 지역의 사회와 교육 제2장 지역발전과 교육발전 제6장 시민교육 제7장 교육복지 제8장 농촌지역의 교육 제9장 도시지역의 교육 제10장 지역교육의 과제 - 각 장별 출제예상문제 (해설포함) 총30페이지/ 교재 전 범위(3,4,5장 제외) 핵심
|
|
|
지역 식환경의 지표로써, 관악구는 이 사업을 매개로 지표의 상승과 환경의 변화를 함께 끌어내는 선순환을 만들 수 있는 것이다.
4. 참고문헌
지역사회영양학, 김동우·이수경·이윤나·정상진, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
지역사회
|
|
|
지역사회복지론 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
문제1)
반지하 셋방, 전세사기, 갭투자, 청년행복주택 반대 등의 사회적 이슈에는 지역사회를 관통하는 본질적 사안이 내재되어 있다. 이 본질적 사안에 대해 설명하고(10점) 글의
|
|
메뉴펼치기
