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의뢰자 역할, 좁게는 행정 관리자로부터 의뢰인, 지역사회 개발 가 역할까지도 확대대어 수행한다. 역할모형 수행의 업무란 다른 사람에게 비슷한 역할을 수행할 수 있도록 의식적으로 또는 무의식적으로 그 행동을 시범하는 사람이다.
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모형수교육제도
Ⅲ. 교육재활의 현황
1. 특수교육 현황
2. 장애인가구 자녀 교육지원 정책
3. 전달체계
4. 특수교육기관
5. 특수교육 진흥법과 특수진흥교육법의 한계
Ⅳ. 교육재활의 과제와 방향
1. 통합교육 환경에서 학교교육 기회
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사회는 더 풍요롭고 지속가능한 미래를 설계할 수 있다. 이를 위해 부모의 자기 성찰, 교육 프로그램 지원, 지역사회 협력 등 다층적 노력이 결합되어야 한다.
참고문헌
김현정. (2018). 한국 부모의 교육열이 자녀의 학업성취 및 정서에 미치는
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지지적인가? 내담자의 작업상의 성
4) 신체적 능력
5) 사회적 행동과 일상생활 기술
6) Darke, Kaplan, Stone(1972)의 연구결과
3. 직업/작업자 일치성 분석(Job/Worker compatibility Analysis)
4. 직업면담 (Job Interview)
5. 직업배치 전략
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개발자로서의 역할
3) 지역사회 지도자로서의 역할
4) 청소년정책 참여자로서의 역할
5. 청소년 학습지도자로서의 자질
1) 개인적 자질
2) 지식, 기술, 태도 등의 전문적 자질
6. 학습지도자로서 학습동기를 유발하고 지속할 수 있는 방안
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지역단위) 교사, 학부모 연수의 활성화
5. 민주적인 학교 운영 체제 정립, 학교 자치 내실화 하기
1) 학교운영위원회의 민주적인 구성
2) 교사들의 회의체계의 재정립
3) 학급회의 및 대의원회 바로 하기
4) 학부모회의 민주적인 구성과 운영
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사회복지사의 낮은 위계순위에 대한 다른 부분에 대한 권리차원의 보호.
REPORT
이름 :
과목 :
학과 :
학번 :
교수님 :
제출일 : ★수퍼비젼(supervision)의 정의와 목표
★수퍼비젼(supervision)의 원칙
★수퍼비젼(supervision)의 모형
★수퍼
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모형 설계를 위한 기초연구조차 부족한 현실임
→ 실질적 기회균등을 위한 사회적 보호와 학교적응 강화 필요
(5) 빈곤탈출을 위한 경로 불투명(목표설정에 장애)
① 실업계 고교가 안정된 취업 및 자립기반으로 연결되지 못하고 있음
②
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행동주의적 유아교육과정의 접근법
3) 구성주의적 유아교육과정의 접근법
▣유아교육과정 유형
1) 와이카트의 견해
(1)계획된 교육과정
(2)개방체제 교육과정
(3)아동중심 교육과정
(4)보호적배려
2)메이어의 견해
(1)아동발달모형
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지역사회에 기반한 방법
Ⅳ. 개입 모형
1. 개입 목표와 개입 방법 간 조합
2. 개입 모형
1) 예방형
2) 개별 재활형
3) 집단 재활형
4) 교정복지운동형
Ⅴ. 기술을 위한 전략
1. 방법론과 현장의철저한 이해를 바탕으로
2. 자기 성향을
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