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협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과, 서울대 박사논문, 1999
장상필·이영민 - 웹기반 학습 시스템에 적합한 형성 평가 방법에 관한 연구, 한국컴퓨터교육학회 논문지, 3(1), 43-50, 2000
정재삼·임규연 - 웹기반 토론에
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협동게임을 통해 친밀감을 갖는다.
2-2. 셀의 리더라는 공통점을 이끌어 내어 동질감을 가지고 서로를 이해하고 도울 수 있도록 한다.
3. 리더십을 개발하여 자존감을 향상시킨다.
3-1. 각 셀의 특성을 이해하고 그에 적합한 리더십을 개발한
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협동적 학습 과제 해결, 셋째, 전문가와의 상담, 소장 자료 목록의 데이터베이스 검색, 뉴스 서비스, 타 지역 또는 학교의 도서관 자료 검색, 넷째, 학생 작품의 전자 출판, 다섯째, 온라인 강의 수강 등을 들 수 있다. 이러한 교육적 활용 방안
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지역사회의 변화 및 개선을 초래하여 궁극적으로 사회의 개조와 변화를 초래할 수 있도록 하는 것이 유아교육의 주요한 과제가 되었다.
참고문헌
김명희(2000). 현대 사회와 부모교육. 학문출판.
이숙재 외(1999). 영유아의 발달과 교육. 창지사.
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놀이중심교육(놀이중심학습)의 생활놀이
Ⅵ. 정신지체아동 놀이중심교육(놀이중심학습)의 운동놀이
Ⅶ. 정신지체아동 놀이중심교육(놀이중심학습)의 협동놀이
Ⅷ. 정신지체아동 놀이중심교육(놀이중심학습)의 전략
참고문헌
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협동연구시리즈 04-07
문창권(2006), 무역정책입문, 도서출판 두남
방호경(2005), “한·중·일 3국의 관세구조 분석”, 월간 KIEP 세계경제, 대외경제정책연구원, pp. 44-52.
소죽연·손항충(2005), \"10+3\" 구조상의 중 일 한 경제협력. 아태경제출판사
송
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함께 미술치료도 겸할 수 있다고 하면서 다음과 같은 프로그램 설정 원리에 따라 실시하는 것이 바람직하다고 하였다.
(1) 학습과 유사한 상황에서 진행되어져야 한다. 공작놀이는 가능한 한 학습테이블에서 진행시키며 자유로운 공작과 지
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지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 복지국가의 개념과 특징을 정리하고, 복지국가와 관련하여 한국에 대한
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협동학습. 그리고 개별 학습 등등의 형태를 모색하여야 한다.
- 교사들의 애정 어린 관심
- 분별력 있는 체벌
- 교사의 바른 태도
Ⅵ. 결론
앞서 보았듯이 현 시점에서 교실붕괴는 매우 심각한 문제이다. 언제부터 정확하게
\'교실붕괴\'라는
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지역사 회의 시설과 자료를 적절히 활용해야 한다
6. 실험 기구와 자료를 다루는 기초적 기능을 익히도록 한다
7. 과학에 대한 흥미와 관심을 높일 수 있도록 첨단 과학 기술, 과학사, 과학과 기술, 과학과 사회 등에 관련된 다양한 자료를 활
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