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동학농민운동
(6분)
▶제2차 동학 농민 운동
- 제1차 동학 농민 운동을 진압하기 들어온 청군과 일본에게 조선 정부는 철병해 줄 것을 요구했다. 하지만, 일본은 이번 기회를 이용해서 청일전쟁을 일으켜 조선에 대한 영향력을 강화하기 위해
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동학사상의 전개」, 삼귀문화사, 2000.
김양주, 『한국현근대사론문선집』11「동학사상의 분석연구」, 삼귀문화사, 2000.
최기성, 『동학과 동학농민혁명운동 연구』, 서경, 2002.
김은정 외,『동학농민혁명 100년』, 나남출판, 1995. 1.머리말
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동학교(大東學校) 학감 및 한인민회(韓人民會)의 고문을 맡아 활동했다.
1909년 9월
블라디보스톡에서 원동보(遠東報)를 통해서 이토 히로부미(伊藤博文)가 하얼빈에 도착한다는 사실을 파악했다.
1909년 10월
블라디보스톡에서 간행되던 한인
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농민운동의 사건적 성격에 관한 논의 곧 그것의 혁명적 성격부여 여부, ‘동학란’이라는 폄하시키는 부끄러운 칭호부터 농민반란, 농민전쟁, 농민혁명, 동학혁명, 갑오동학농민운동, 갑오동학농민혁명등등 다양한 표현자체의 변화과정이
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농민전쟁 연구자료 일별(一瞥)
III.갑오농민전쟁 연구의 현황과 쟁점
1)명명(命名)문제
i)접두사 문제(‘갑오’, ‘동학’, ‘1894’)
ii)성격 규명 문제 (혁명･전쟁)
2)反帝･半封建의 성격과 지향 문제
i)반봉건=부정
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농민전쟁 연구자료 일별(一瞥)
III.갑오농민전쟁 연구의 현황과 쟁점
1)명명(命名)문제
i)접두사 문제(‘갑오’, ‘동학’, ‘1894’)
ii)성격 규명 문제 (혁명･전쟁)
2)反帝･半封建의 성격과 지향 문제
i)반봉건=부정
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, 청나라간의 대립으로 임오군란이 일어나게 되었다. 이러한 보수.개화의 갈등은 일본에 대한 불만으로 고조 대원군의 쇄국정책
위정척사운동
동학농민운동
갑오개혁
을미사변
대한제국의 성립
일, 러 전쟁
의병전쟁
애국계몽운동
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운동의 발발과 전개에 미친 고종황제의 역할」연세대학교 Ⅰ.고등학교 역사교과서
Ⅱ.고등학교 역사교과서 목차
Ⅲ. 역사교과서 분석기준
1. 교과서 내용구성 및 연계성
2. 단어와 용어
3. 사진과 자료
4. 열린과제 & 수행평가
Ⅳ. 교과
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지방제도」, 『한국일본학회』, 일본학보, 2011년 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국(조선)의 시민혁명
ⅰ. 동학농민운동
ⅱ. 3·1 운동
Ⅲ. 중국의 시민혁명
ⅰ. 태평천국운동
ⅱ. 5·4운동
Ⅳ. 일본의 시민혁명
ⅰ. 다이쇼 데모크라시
Ⅴ.
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동학교단을 다시 일으켜 천도교로 교명을 바꾸고 근대개혁운동과 항일민족 운동에 헌신하였다.
3. 동학농민운동의 지향
1) 경제적 지향
농민들의 경제적 지향은 무엇보다도 조세 수취제도인 삼정을 바로잡는 데 있었다. 집권층과 지방관리의
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