|
지역사회간호학, 현문사, pp. 319 ~ 331
2. 군산간호대학(2009), 지역사회간호학 현장실습지침서, pp.18~20, pp.73~79, pp.183~190 1. 간호사정
1) 자료수집 영역
(1) 가족구조/발달주기…………………………… p.2
(2)가족체계 유지……………
|
|
|
간호학(上下), 현문사 589598, 13661371
·http://godims.niz.to (음악치료실) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문헌고찰
2. 정신보건 사업의 목적
3. 대상자 선정기준
4. 한울센터에서 하는일
5. 등록과정
6. 현황
7. 이용 가능한 지원봉사단체, 연계 기관의
|
|
|
지역사회간호학회 하계학술대회 발표자료>
김화중. 윤순녕(1998) <지역사회간호학> 제6판. 수문사.
보건소간호사의 업무현장상황 조사 : 증평군 보건소 (2006년 10월) Ⅰ. 서론
1. 보건소의 정의 및 우리나라 보건소의 발전과정
Ⅱ. 본
|
|
|
간에 협력이 잘 된 상황
2. 의료인 간에 협력이 잘 되지 못해 문제가 발생한 상황
3. 원인 분석 및 협력방안
4. 실습 중 본인이 다른 사람과 협력한 사례 및 결과
III. 결론
1. 자아성찰 내용
2. 이론과 현실의 차이
※참고문헌
|
|
|
지역사회간호학. 수문사.
최연희(2016). 지역사회보건간호학. 수문사.
이경민(2010). PRECEDE모델을 적용한 고등학생 학교폭력 예방교육 요구도 분석. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
임덕순(2005). 일부 군인의 건강개념과 건강증진 및 실
|
|
|
과정
3. 건강심리학자가 된 후 전문영역 수련
4. 건강심리전문가 수련 내용 요약
Ⅴ. 건강심리학의 발전 방안
1. 건강심리학의 정체성 확립
2. 생물심리사회적 모델의 확실한 정립
3. 지역사회로의 접근을 통한 건강심리학의 중요
|
|
|
지역사회간호학 분야별, 현문사, pp8~14
(2013) 지역사회간호학 2권, 정담미디어, pp.648~649, 655~600 1.학교보건의 인력
1)학교보건의 인력구성
2.학교보건 관련법
3.보건교사 자격 취득을 위한 자격기준의 변화
4.보건교사 자격취득을 위
|
|
|
지역사회간호학 Ⅰ, 정담미디어, p.235~238, p.261~263
- 왕명자 외.(2010) 지역사회간호학 총론, 현문사, p.456~486
Ⅴ. 용어정리
ㆍ세계보건기구 World Health Organization (WHO) : 보건·위생 분야의 국제적인 협력을 위하여 설립한 UN(United Nations:국제연합) 전문
|
|
|
실습을 통해 만성질환자 및 지역사회 대상자의 건강관리 과정을 이해하며 간호사의 공공보건적 역할도 체험했습니다. 이러한 실습 경험은 임상 현장에서의 적응력과 전문성을 키우는 데 큰 밑거름이 되었고, 고려대학교 안산병원에서 유연
|
|
|
과정과 이후 어떤 성과를 이루었는지 직무중심으로 기술바랍니다.
3. 다양한 구성원(환자, 보호자, 의료진 및 선배 동료 등)들이 있는 의료 환경 속에서 어떻게 팀워크 및 협력할 것인지 구체적으로 기술해주세요.
4. 추가질문: 실습을 수행한
|
|
메뉴펼치기
