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간호학 (상). 현문사: 서울.
-대한고혈압학회. Retrieved July 29, 2024, from http://www.koreanhypertension.org/sense/family Ⅰ. 대상자 선정 및 분석
1. 지역사회 간호과정
2. 가족 간호과정
Ⅱ. 보건교육 요구사정
Ⅲ. 보건교육 학습지도안 작성
1. 학습
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교육을 실시할 때 학교보건교육과정 순으로 교육을 실시할 수 있으며 이를 토대로 학교보건교육의 목표가 달성되었는지 알아볼 수 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 유광수 외(2013). 지역사회간호학 2, 정담미디어: 서울, pp 672~676
2. 조순자 외(2013). 지역
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학습지도안 작성
- 교수-학습 지도안은 다음의 내용을 유의하면서 작성해야 한다.
교수-학습지도안은 반드시 교육자 자신이 작성한다.
교육시간, 보조자료, 평가방법 등은 현실에 맞게 실천 가능하도록 작성한다.
교육 대상자에게 계획서를
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지도안 결론
고혈압을 가진 노인인구 대상자의 보건교육을 통해 학습목표인 고혈압의 개념을 알고, 식이요법과 운동요법 등을 자신의 생활에 적용하여 올바른 혈압 관리를 할 수 있으리라 사료된다.
Ⅱ. 실습소감 및 느낀점
지역사회간호학
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지역사회간호학회 편저, 지역사화간호학 임상간호학 4, 대한간호협회, 1992
한국 청소년 교육 연구회, 아름다운 나, 나의 미래 만들기
이 명 순. 청소년 흡연 관리 프로그램의 개발, 2000
양해규, 「금연교육이 청소년의 흡연 지식, 태도 및 행동
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지역사회간호계획을 만들어가야 할 것이다.
※ 참고문헌
김영임, 이복임, 정혜선 <지역사회간호학> 방송통신대 출판문화원 2014
2017 하남시 사회조사보고서
경기도 제6기(2015-2018) 지역보건의료계획서
하남시청 www.hanam.go.kr
하남시보건소
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간호사의 역할
강말순 외 (2000), 실무중심 지역사회간호학, 서울:정담
김화중 외 (2006), 지역사회간호학, 서울:한국방송통신대학교출판부
권동연 (2001), 보건간호사의 사기진작에 관한 연구, 한양대행정대학원 석사학위논문,서울.
김정애 (2005),
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p13
9. 간호 진단과 중재 p16
10. 교수 학습 지도안 p19
11. 자가 수업 평가표 p20
12. 수업 분석표 p21
13. 참고 문헌
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4. 보건교육의 대상자 선정하기 및 인구 & 사회적 특성
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 따른 생애전환기대상인구의 건강검진에 대한 보건교육 계획
6. 생애전환기대상인구의 건강검진에 대한 보건학습지도계획서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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지역의 생애 주기별 대상자들의 영양상태를 관리하고 균형있는 식단과 영양 상담을 통해 지역사회의 건강에 이바지한다.
2. Reference
강말순 외 (2000), 실무중심 지역사회간호학, 서울:정담
김화중 외 (2006), 지역사회간호학, 서울:한국방송통신
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